Sinais De Pontuaçao

Pontuação e Vírgula Aluno: Renê Libório Os sinais de pontuação são recursos gráficos próprios da linguagem escrita. Embora não consigam reproduzir toda a riqueza melódica da linguagem oral, eles estruturam os textos e procuram estabelecer as pausas e as entonações da fala. Basicamente, têm como finalidade: Assinalar as pausas e as inflexões de voz (entoação) na leitura; Separar palavras, expressões e orações que devem ser destacadas; Esclarecer o sentido da frase, afastando qualquer…

é normal crianças nessa fase trocarem o som sonoro (d ) pelo surdo (t ). Em relação aos problemas de pontuação escolhemos o que está presente na frase: (...o que é fofinho...) onde podemos dizer que falta um ponto de interrogação, pois a palavra que nesse caso é um pronome interrogativo. Assim observamos que o narrador faz uma pergunta, mas ainda não tem domínio do uso dos sinais de pontuação entre eles, o interrogativo. Nas duas frases (...o luguinha falou...) e (...eles falou...)…

patrulha aqui em casa! Vai acontecer uma tragédia! O delegado pergunta: _ Mas o que foi? _ Tem um gato aqui em casa. Entrou pela porta dos fundos! _ Mas quem é que está falando? _ O papagaio. Lê com fluência – O aluno lê com entonação/ritmo e pontuação. _____________________________________________________________________________________________________________________ Lê sem fluência – O aluno lê pausadamente as palavras do texto sem atentar para as pontuações…

textuais diversos. - Identificar os adjetivos como características do ser. - Utilizar corretamente sinais de pontuação numa frase. - Realizar corretamente a concordância entre gênero e números dos substantivos. - Identificar verbo com ações e os seus tempos. - Escrever corretamente palavras com ans/ ens/ ins/ nos/ uns, c ou ç. * Fábulas, contos. * Adjetivo. * Frase. * Sinais de pontuação * Gênero do substantivo (masculino e feminino) * Numero do substantivo (singular e…

Bíblia: onde estou? Procedimentos: As duas equipes disponibiliza dois alunos para localizar passagens bíblicas na Bíblia que cada equipe deverá ter uma. Critério: O que encontrar a passagem primeiro, ler o trecho e tenta explicar o que entendeu. Pontuação: 20 pontos cada chave encontrada Chaves bíblicas: Novo Testamento: Efésios 6:1-3, Romanos 10:13, 1 João 5:13-14 Antigo Testamento: Salmo 17:6, Provérbios 29:3, Salmo 111:10 Mediadora: Coordenadora Renária Passa ou repassa…

percebeu um pouco de nervosismo da minha parte, porem depois ela percebeu que eu estava mais segura no decorrer da aula, mesmo que alguns dos alunos precisavam esperar o ônibus para se deslocarem ate suas residências todos só saiam de sala com o tocar do sinal. Porem a aula era sempre interrompida por alunos pedindo para irem ao banheiro ou beber água e por conversas paralelas. 4º DIARIOS DE PARTICIPAÇÃO Escola: Humberto Soares da Costa Diretora: Isamar Andrade Bezerra…

transformar em livrinhos; Registro de personagens; Consciência argumentativa; Auto ditado de frases e palavras; Sequência lógica de ideias; Ordenação de frases e palavras; Análise linguística; AS flexões: gênero, número e grau; Acentuação; Pontuação; Paragrafação; Interpretação através de ilustrações com gravura, etc.... Linguagem (Monossílaba, dissílaba, trissílabas e polissílaba), escrita espontânea, formação de palavras, textos a partir de figuras, textos coletivos…

determinadas palavras. Produção de Texto: Reescrever o próprio texto, observando o desenvolvimento do tema, a adequação necessária em função do interlocutor, da finalidade do texto, das características do gênero e da segmentação em palavras, frases, pontuação e parágrafos. Análise e Reflexão sobre a Língua. Identificar as classes gramaticais (substantivo, verbo e pronomes) em estruturação de frases e textos, obsevando o uso da concordância nominal e verbal. Perceber semelhanças…

modo e flexão verbal); o Locução verbal; o Terminação M e ÃO em verbos e substantivos; o Artigos (Definidos e Indefinidos). • Ortografia. o Plural e singular de palavras terminadas em L e U; o Acentuação gráfica; o Sinais gráficos: S e Z; o Dígrafos: c – ç – sc – ce - ci. • Gêneros textuais. o Cordéis; o Biografias; o Ficha descritiva; o Fábula; o Entrevista; o Resenha. • Linguagem oral. o Conversa sobre problemas e

de linguagem. 6. Estilística 6.1 Figuras de linguagem. 2.ª SÉRIE 1. Ortografia 2. Morfossintaxe – período simples 2.1 Regência verbal e nominal. 2.2 Colocação de pronomes. 2.3 Uso do acento grave indicativo de crase. 2.4 Emprego dos sinais de pontuação. 2.5 Função textual de vocábulos. 2.6 Concordância verbal e nominal. 2.7 Classes de palavras. 2.7.1 Flexão nominal de gênero e de número. 2.7.2 Flexão verbal regular e irregular. 3. Estilística 3.1 Figuras de linguagem.…