Simulados Sobre Lei 9394

------------------------------------------------- Parte superior do formulário Parte inferior do formulário End of Self-Check Question Begin Self-Check Question 54 - O grupo de professores que atuam na Escola Estadual do Jardim Hortências organizou seminário de estudos sobre a avaliação, apoiados em Hadji (2005). Desenvolveram o trabalho, tomando uma reunião de HTPC por mês, contando com a coordenação de Ivone, professora- coordenadora da Escola, e com a participação de George,…

que diz respeito à sua qualidade, o que faz da Avaliação um tema muito importante, devido à artificialidade da mesma e aos objetivos claros e coerentes que não se fazem presentes na mesma. Devido à necessidade de uma compreensão clara e objetiva sobre a avaliação é que este artigo traz intencionalmente considerações, pesquisas e busca de alternativas junto aos professores do Colégio Estadual Emílio de Menezes, para que os mesmos se sintam mais seguros ao selecionar seus…

CURSO: pós-graduação lato-sensu em EDUCAÇÃO FÍSICA escolar A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM SOBRE A PSICOMOTRICIDADE WELLINGTON LOURENÇO DIAS Goiatuba – GO 2009 WELLINGTON LOURENÇO DIAS A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM SOBRE A PSICOMOTRICIDADE Trabalho de conclusão de Curso –Monografia –…

....................................... 17 7 - PALESTRAS E SEMINÁRIOS .................................................................................... 17 8 - PROJETOS DA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E ÓRGÃOS CONVENIADOS .. 17 9 - DEBATES, JÚRIS SIMULADOS E SUSTENTAÇÃO ORAL .................................... 17 10 - REQUERIMENTOS, SUGESTÕES E RECLAMAÇÕES ......................................... 17 11 - INFORMAÇÕES FINAIS .........................................................................

minhas decisões. A diretora Ionésima, professoras e toda a equipe do Instituto Educacional Millenium e também a equipe do SEBRAI pelo acolhimento carinhoso e pelo profissionalismo. Aos professores e colegas que colaboraram com as diversas discussões sobre a prática docente. As minhas grandes amigas, Andréia e Lorena, parceiras de todas as horas, obrigada pelo companheirismo e dedicação nos momentos que precisei. DEDICATÓRIA Dedico este…

.........................................................04 O Estágio Curricular Supervisionado realizou-se na Escola Centro Educacional Norte Fluminense. As atividades propostas direcionam o aluno estagiário a observação e reflexão sobre o papel do gestor na instituição educacional, compondo uma carga horária de 100 horas. Nesse sentido, fez-se necessária a participação na realidade do cotidiano escolar, com a finalidade de pensar nas características principais desse profissional,

.................................................................04 O Estgio Curricular Supervisionado realizou-se na Escola Centro Educacional Norte Fluminense. As atividades propostas direcionam o aluno estagirio a observao e reflexo sobre o papel do gestor na instituio educacional, compondo uma carga horria de 100 horas. Nesse sentido, fez-se necessria a participao na realidade do cotidiano escolar, com a finalidade de pensar nas caractersticas principais desse profissional, em seu

teoria e a prática. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desenvolvimento de uma formação baseada no contexto real de atuação. Oportunidade para apropriar-se do conhecimento, propiciado pela prática Proporcionar ao aluno conhecimento sobre a realidade que atuará. Oportunidade de interagir com os profissionais experientes. Vivenciar exemplos práticos para discussões acadêmicas. FICHA DE CONTROLE DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES Aluno: Elaine Marcela…

universidade para a escola, mas em situações de troca que propiciam a construção dos saberes docentes de todos os envolvidos no processo: estagiários, professor regente e professor formador. (GARCEZ, 2012). Segundo MARTINS, ao investigarem questões sobre as práticas de ensino e a concepção de didática em cursos de licenciatura, apontam que o estágio mantém o formato usual dessas práticas: a observação, a participação em sala de aula junto ao professor regente e finalmente a regência. O…

de Licenciatura em Pedagogia, pois une os ensinamentos teóricos e práticos, que proporciona condições e possibilidades de aprimoramentos, facilitando a inserção do acadêmico na realidade profissional. A prática em sala de aula leva-nos a refletir sobre nossa postura como educadores. “O professor que não leve a sério sua formação, que não estude que não se esforce para estar à altura de sua tarefa, não tem força moral para coordenar as atividades de sua classe”. (FREIRE, 2009, p.92)…