Simulados E Textos Sobre A Revolução Industrial História

I SIMULADO 2014 1ª e 2ª SÉRIES PROVA DE REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS PROVA DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS Este CADERNO DE QUESTÕES contém a proposta de redação e 90 questões numeradas de 91 a 180, dispostas da seguinte maneira: a. as questões de número 91 a 135 são relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; b. as questões de número 136 a 180 são relativas à area de Matemática e suas Tecnologias. ATENÇÃO: as questões de 91 a 95 são relativas à…

Política analisam-se as questões ligadas às instituições do poder. Ao contrário de outras ciências, as Ciências Sociais lidam não apenas com o que se chama de realidade, com fatos exteriores aos homens, mas igualmente com as interpretações que são feitas sobre a realidade. III- A importância do estudo sócio antropológico na compreensão da realidade. O conhecimento científico da vida social não se baseia apenas no fato, mas na concepção do fato e na relação entre a concepção e o fato. Por…

SIMULADO ESPECIAL SEDF e) não é procedente LÍNGUA PORTUGUESA 01- Cometer erros não é bom, mas pior é não aprender com eles. Os erros fazem parte de todo processo de crescimento. E, quanto mais aprendermos com eles, mais saudável será esse crescimento e, conseqüentemente, mais raros serão os erros. Sabese que, durante a vida, não paramos de crescer. Mas não são todos que aceitam que também não paramos de aprender. Durante a vida toda. (Adaptado de ISTOÉ, Editorial,19/10/2005)

Texto I Corpo As condições em que vivem os presos, em nossos cárceres superlotados, deveriam assustar todos os que planejam se tornar delinquentes. Mas a criminalidade só vem aumentando, causando medo e perplexidade na população. Muitas vozes têm se levantado em favor do endurecimento das penas, da manutenção das penas, da manutenção ou ampliação da Lei dos Crimes Hediondos, da defesa da sociedade contra o crime, enfim, do que se convencionou chamar “doutrina da lei e da ordem”,…

2013 2º SIMULADO - 6º ANO LÍNGUA PORTUGUESA, PRODUÇÃO DE TEXTO, MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA, CIÊNCIAS, INGLÊS, ÉTICA, ARTES, EDUCAÇÃO FÍSICA 40 Questões 20 de agosto - terça-feira ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO DO SIMULADO – 2º TRI 1. A prova terá duração de 3h. 2. O aluno não poderá sair para beber água ou ir ao banheiro durante a prova. 3. O aluno não poderá levar a prova para casa. 4. O preenchimento do gabarito deve ser feito com caneta AZUL ou PRETA. NÃO

descortesia para com qualquer participante do processo de aplicação das provas; d) se comunique com outro participante, verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma; e) apresente dado(s) falso(s) na sua identificação pessoal. Pagina 1 Simulado 2 - ENEM - GR de Vestibular (2º dia – tipo A) Prova de Redação e de Linguagens - Matemática e suas Tecnologias PROVA DE REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS PROPOSTA DE REDAÇÃO Prof. Juliana Romagnoli A…

SIMULADO DE HISTÓRIA 1) As sociedades antigas consideravam a escravidão como um direito adquirido. Na Grécia, os escravos eram originários de: a) ( ) capturas de guerras ou através de compras; b) ( ) capturas de guerra ou através de escambo; c) ( ) comprados na África ou através de escambos; d) ( ) dos países pobres. 2) Na Roma Antiga, os senhores tinham poder de vida e morte sobre seus escravos. Os castigos eram freqüentes e desumanos. Durante boa parte da República e do…

LÍNGUA PORTUGUESA Texto II SIMULADO – SECULT Texto I 1. O trecho “Era um obcecado por jogo e, na vez em que foi atropelado, pediu urgentemente,” pode ser reescrito, sem prejuízo sintático e sem alteração semântica, da seguinte forma: a. Era um obcecado por jogo e, na vez onde foi atropelado, pediu urgentemente, b. Era um obcecado por jogo e, na vez quando foi atropelado, pediu urgentemente, c. Era um obcecado por jogo e, na vez à qual foi atropelado, pediu urgentemente,

gfdhgufshgfdhgf gfd gfhughf onhgfdjgfd gfdghf dghfd ghf ugfhsgfjdsgjfds gfdsgjfds gja sdfjsafjdsafjdsi jiwqpjeipakf jeiwp[ d sa qu fdpaj cfpidj fPAJFAD S FJASPD JFDASPJPA F JFDOPSF KS DFJ SIPA J F SAYHGHSHSAHSA 2013 Com base nos textos examinados e nos debates realizados em sala de aula faça uma comparação entre o Museu Casa de Chico Mendes, o Museu Casa de Vitalino e o Museu Casa de Cora Coralina e inclua nessa comparação um quarto Museu Casa de sua livre…

Escola Estadual vale do Tigre E.F Nova Londrina Dia 05 de Agosto de 2014 Aluno Tharcisio Fernandes Nº 22 9Ano B Professora Edna Maria Trabalho De Historia Nazismo facismo Início Questões de Vestibulares - Simulados Aulas em P. Point Metodologia Vídeos Históricos Livros e Apostilas para Baixar Home » Questões de Vestibulares » Crise de 29 - Nazismo - Fascismo: Questões de Vestibulares Crise de 29 - Nazismo - Fascismo: Questões de Vestibulares Postado por…