Simpósio Sobre Educação Especial

profissionais de áreas afins. Pretende-se também apresentar uma atualização da descrição da evolução histórica da psicologia do desenvolvimento desde seu período formativo até os dias atuais. Por fim com base nos Grupos de Trabalho da ANPEPP (X e XI Simpósio) faz-se uma análise das tendências de produção científica nacional nesta área. Palavras-chave: Psicologia do desenvolvimento, História da psicologia do desenvolvimento, Desenvolvimento humano. ABSTRACT The aim of this article is…

1.1 Inclusão social através das atividades físicas Ao observar se determinados ambientes, pode-se perceber a falta de infra- estrutura para cadeirantes, transportes para portadores de necessidades especiais, a ausência de emprego, professores capacitados e principalmente a exclusão dos mesmos por parte da sociedade em que vivem e até mesmo pela família que às vezes os rejeitam, achando que são incapazes de realizar diversas tarefas, acabam os deixando de lado, pois pensam que essas…

diferentes existem,contendo sete atomos de carbono na molecula e com cadeia carbonica aberta,saturadas ou nao-ramificada? Como sao denominadas,? Transferências Externas e Matrícula Especiais FAN Inscrições até o dia 28 deste mês18/11/2014 19h:01As inscrições para o Processo Seletivo para Transferências Externas e Matrícula Especiais para Portador de Diploma de Nível Superior serão realizadas até o próximo dia 28, das 14h às 19h30, na própria FAN.De acordo com o edital, mais de 70…

Anais do II Simpósio de Pesquisa e Inovação I Seminário de Iniciação Científica 15 de Junho de 2011, no IF Sudeste MG / Campus Barbacena – Barbacena, MG Sumário I. Comissões, promoção e apoio ................................................... ii II. Programação ......................................................................... iii III. Resumos dos trabalhos ............................................................. 1 Área 1 – Ciências Agrárias...............................

considerações sobre Estado e políticas públicas que gostaria de retomar agora com maior ênfase. Em uma parte da prova falei sobre a perda do caráter público pelo Estado em relação às funções que lhe são próprias como a garantia dos direitos constitucionais e o acesso aos bens que garantem vida digna como: educação, saúde, previdência, assistência entre outros. Para articular estas idéias, tomei como referência a palestra da Profª Drª Celi Neuza Zulke Taffarel na abertura do VI Simpósio…

apresentado na Disciplina de Estrutura e Organização da Educação Brasileira, como exigência parcial do Curso de Graduação em Pedagogia.

revista bioetica.qxd 12/4/2006 10:36 Page 127 SIMPÓSIO Violência sexual contra a mulher: um desafio para o ensino e a pesquisa no Brasil Flavia Squinca Debora Diniz Kátia Braga Este artigo apresenta um panorama das atividades de ensino, pesquisa e extensão sobre o tema da violência sexual contra a mulher, desenvolvidas pelos cursos de Enfermagem e Serviço Social em todas as instituições de ensino superior no Brasil. Estes cursos foram selecionados como paradigmáticos…

da Ilíada o papel do hístor era o daquele que julgava, arbitrava quando das disputas, das contendas (Homero, Ilíada, 23, 482-487), tendo que opinar no litígio e ditar a sentença mais reta, guardando, assim, uma lembrança do passado ii. A reflexão sobre o passado alcança, com Xenófanes e Hecateu, antes dos ―fundadores‖ da narrativa histórica – Heródoto e Tucídides, a preocupação com o rompimento com a crença nos deuses, a insustentabilidade da cronologia mítica, a incerteza do conhecimento humano

CARTA DE ARAÇATUBA PRINCÍPIOS DE JUSTIÇA RESTAURATIVA Redação elaborada pelos integrantes do I SIMPÓSIO BRASILEIRO DE JUSTIÇA RESTAURATIVA, realizado na cidade de Araçatuba, estado de São Paulo - Brasil, nos dias 28, 29 e 30 de abril de 2005. Acreditamos que o século XXI pode ser o século da justiça e da paz no planeta, que a violência, as guerras e toda sorte de perturbações à vida humana e ao meio ambiente a que temos estado expostos são fruto de valores e práticas culturais e,…

chamadas disciplinas “integradoras”, que pretendem trazer, para a formação dos professores de Física, aspectos específicos da área de Ensino de Física, fazendo uma “ponte” entre as disciplinas que trabalham os conhecimentos específicos da área da Educação (as “pedagógicas”) e as disciplinas que trabalham os conhecimentos específicos da Física (as “duras”). O elenco das disciplinas integradoras da Universidade Federal de Pelotas inclui duas disciplinas de aprofundamento conceitual…