Siglas Pedagogia

..................................... 18 2.16 LISTA DE ILUSTRAÇÕES, TABELAS E GRÁFICOS .................................... 19 2.17 LISTA DE ABREVIATURAS, SIGLAS E SÍMBOLOS ..................................... 19 2.18 SUMÁRIO ....................................................................................................... 20 2.19 SIGLAS .......................................................................................................... 20 2.20 ILUSTRAÇÕES E TABELAS .................

ARAÚJO CURSO DE LICENCIAT URA PLENA EM PEDAGOGIA NOME DO ALUNO(A) TÍTULO DO TRABALHO Sub-título (se houver) PICOS – PIAUÍ ANO NOME DO AUTOR (A) TÍTULO DO TRABALHO Sub-título (Se houver) Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí, Campus Professor Barros Araújo, em Picos, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. Orientador: XXXXXXXXXXXXXX

o mesmo acontecendo com os 2 e a livros de Matem´tica. O n´mero de diferentes maneiras de fazer essa arruma¸˜o ´? a u ca e Q3: Alfredo, Armando, Ricardo, Renato e Ernesto querem formar uma sigla com cinco s´ ımbolos, onde cada s´ ımbolo ´ a primeira letra de cada nome. O n´mero total de siglas poss´ e u ıveis ´? e Q4: De um grupo de 9 professores, 5 lecionam Estat´ ıstica. Quantas comiss˜es de 3 componentes podem ser o formadas, de modo que em cada uma compare¸a pelo…

de periódicos ou no todo - Autor(es) do artigo: Título do artigo: Título da revista: Local da publicação: Editor: Indicação do volume: Indicação do número ou fascículo: Indicação de página inicial e final do artigo: Data. Exemplos: BURNIER, S. Pedagogia das Competências: conteúdos e métodos. Técnico do SENAC, Rio de Janeiro, v.27, n.3, p. 49-60, set./dez. 2001. Boletim FORMAÇÃO/MS. Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem. Brasília: Ministério da Saúde.…

são proibitivamente caras, se não impossíveis. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo. O QUE É UM TCC? Tcc significa Trabalho de Conclusão de Curso. Criado em 1983, como disciplina obrigatória no curso de Pedagogia da Universidade de Franca, logo tornou-se institucional e se estendeu a todos os cursos de graduação. Refere-se a uma dissertação científica, do cunho monográfico iniciático, que os alunos concluintes devem elaborar. Procurou-se,…

AV1 - PEDAGOGIA - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS Período: 15/09/14 00:00 à 14/10/14 23:59 Questão 1Aqueles que defendem o Oralismo consideram que a língua de sinais: Parte superior do formulário É valorosa aliada à aprendizagem do sujeito Surdo. Dificulta o surdo aprender a falar. Deve ser considerada a língua natural do sujeito Surdo. Deve ser considerada a segunda língua dos Surdos. Questão 2 O bilinguismo entende que a língua de sinais é: Parte superior do formulárioA L2…

esperança Que atuo como educador. (Freire , p. 84) NOTAS BIBLIOGRÁFICAS: 13- Bibliografia Ferreira – Naura Syria Capareto- Gestão da Educação: impasse, perspectivas e compromissos / Cortez -2000 Freire, Paulo – Pedagogia da Autonomia Freira, Paulo- Pedagogia da Esperança – 7ª edição / Paz e Terra – 2000 Bastos, João Baptista – gestão democrática – DPC e A – 2000 Cadernos – PNEF – Esad - 2007 IDENTIFICAÇÃO DA TURMA E TUTOR TURMA: 178 TUTOR: Ana Kerly…

uma instituição que exige gestão baseada nos princípios da gestão participativa, exigindo-se do gestor conhecimentos administrativos e pedagógicos. Palavras-chave: gestão, escolar, administração, educação Brasileira, história pedagógica, pedagogia. ABSTRACT The present work aimed to study the formation of Brazilian education, not only showing the synthesis of the history Pedagogical the country, but with how the old school management was overcome by the conceptions of management.

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA CARLA CAMURATI DE SOUZA CLAUDIA DE ARAÚJO NICODEMOS GONÇALVES JENNYFER KISILEWICZ KATIA ELBA ASSANTE PARRILO MAYARA LOPES ROCHA TATIANE SOUZA MOVIMENTOS SOCIAIS CONTEMPORÂNEOS NO BRASIL São Paulo 2014 CARLA CAMURATI DE SOUZA – RA: B5332D-1 CLAUDIA DE ARAUÚJO NICODEMOS GONÇALVES – RA: T508DB-0 JENNYFER KISILEWICZ – RA: T655BJ-3 KÁTIA ELBA ASSANTE PARRILO – RA: B3199B-4 MAYARA LOPES ROCHA – RA: B52BFB-0 TATIANE SOUZA – RA: B3926G-2

(USADA NA ENCADERNAÇÃO À FRANCESA) 3 2.3 FOLHA DE ROSTO 3 2.4 FOLHA DE APROVAÇÃO 3 2.5 DEDICATÓRIA 4 2.6 AGRADECIMENTOS 4 2.7 EPÍGRAFE 4 2.8 RESUMO NA LÍNGUA VERNÁCULA 4 2.9 RESUMO NA LÍNGUA ESTRANGEIRA 4 2.10 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS 5 2.11 LISTA DE ILUSTRAÇÕES 5 2.12 SUMÁRIO 5 3 ESTRUTURA DOS ELEMENTOS TEXTUAIS 6 3.1 INTRODUÇÃO 6 3.2 DESENVOLVIMENTO 6 3.3 CONCLUSÃO 6 4 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 6 4.1 REFERÊNCIAS 6 4.2 APÊNDICES 6 4.3…