Frases do desenvolvimento humano segundo piaget e sigmund freud

2.3) O desenvolvimento segundo Jean Piaget O que acontece com o homem, a nível de desenvolvimento, durante a vida? Como se dá a maturação do ser humano em cada período da existência? Piaget, interacionista das idéias nativistas e empiristas trabalhou durante muito tempo essas questões propondo uma teoria cognitiva. A construção teórica de Piaget abarca principalmente o desenvolvimento humano até a idade adolescente (período operacional formal - 16 anos ) daí para frente, ou seja: da adolescência à velhice, Piaget pouco contribuiu. Apenas salienta que a forma final atingida na adolescência consistirá no padrão intelectual que persistirá durante a idade adulta. Piaget salienta que há algo que impede o organismo de dominar de uma só vez, tudo que é cognoscível num determinado terreno, ou seja: não podemos conhecer tudo de uma vez num determinado terreno porque nossa percepção é seletiva e obedece uma ordem lógica e ainda - demanda atuação sobre o objeto de conhecimento. Piaget para construir seu "arcabouço" teórico atuava com seus próprios filhos como objeto de conhecimento além das experiências que conduzia. Por outro lado também, Piaget não quis dizer que o desenvolvimento intelectual atinge um ápice na adolescência e depois se paralisa. Nada disso, simplesmente o que ocorre é que, uma vez atingido o grau de maturidade mental representado pela oportunidade de realizar operações mentais formais, esta será a forma predominante de raciocínio utilizada pelo adulto.…

FACULDADE ALFA CURSO DE PEDAGOGIA Acadêmicas: Cleuda Maria Rosa Costa/Elaine Lima Dantas Visca/ Daiane Cristina Dias/ Loany Carvalho DESENVOLVIMENTO HUMANO: DESENVOLVIMENTO HUMANO SEGUNDO A PSICANÁLISE GOIÂNIA MAIO DE 2014 FACULDADE ALVES FARIA CURSO DE PEDAGOGIA Acadêmicas: Cleuda Maria Rosa Costa/ Daiane Cristina Dias/ Elaine Lima Dantas Visca/ Loany Carvalho…

Sigmund Freud Sigmund Freud ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 2ª Série Psicologia da Educação Pedagogia Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta…

Sigmund Freud “A inteligência é o único meio que possuímos para dominar os nossos instintos.” Sigmund Freud “Intelligence is the only way we have to overcome our instincts.” Sigmund Freud Palavra chave: psicologia, educação. Sigmund Freud e suas contribuições para a educação A 06 de maio…

Projeto para o curso Sexualidade Humana: O desejo nas diversas fases da vida. "A sexualidade faz parte da personalidade de cada um, é uma necessidade básica e um aspecto do ser humano que não pode ser separado de outros aspectos da vida. Sexualidade não é sinônimo de coito (relação sexual) e não se limita à ocorrência ou não do orgasmo. Sexualidade é muito mais do que isso. É a energia que motiva a encontrar amor, contato e intimidade e se expressa na forma de sentir, nos…

-------------------------------03 1. Quem foi Sigmund Freud:- -----------------------------------------------------------------------04 1.a-Principais contribuições de Sigmund Freud para a Psicologia da Educação. ------------05 2.Quem foi Jean Piaget.------------------------------------------------------------------------------05 2.a.Principais contribuições de Jean Piaget para a Psicologia da Educação. -----------------06 3.Quem foi Henri…

incontestavelmente inconsciente “ ( Laplanche, Pontalis. Vocabulário da psicanálise p.307) SIGMUND Freud A partir do século XVII com a revolução metodológica iniciada por Galileu Galilei ocorreu a total autonomia da ciência e o seu desligamento da Filosofia.Foram surgindo as ciências particulares , como Física , Sociologia , Biologia, Psicologia , etc . Essas ciências delimitaram um campo especifico de pesquisa e fizeram surgir a partir daí as teorias cientificas…

Escola de Formação de Professores Magistério Primário Chicala Cholohanga Trabalho em Grupo de Psicológia Tema: Psicanalise de Freud Grupo №5 Turma: 10.3 Docente:_____________________________________ Componentes do Grupo Maria Tchapopia №31 Mariano Caliata №32 Mariano Roques Fernandes №33 Martinho Purena №35 Noémia Nassenda №36 Pedro David Lohali Sambanda №37 Rebeca Jonatão №38 …

. 4 Sigmund Freud____________________________________________________pág. 5 Jean Piaget_______________________________________________________pág. 6 Henri Wallon_____________________________________________________ pág. 7 Lev Vigotski______________________________________________________pág. 8 Considerações Finais _______________________________________________pág. 10 Referências Bibliográficas___________________________________________pág. 11…

A obra de Sigmund Freud, centrada inicialmente na terapia de doenças emocionais, também veio contribuir em muito na área social e na pedagogia, pois o ato de educar está intimamente relacionado com o desenvolvimento humano, especialmente do aparelho psíquico. Através das reflexões feitas pelo psicanalista, podemos entender melhor enquanto educadores, como se processa em nossos educandos o desenvolvimento emocional e mental, pois o ser humano constitui-se como um todo, razão e emoção. As…