Sexualidade E Os Afectos

comportamento sexual tipicamente humano, capaz de dar origem a indústrias sexuais como a prostituição, a pornografia e o tráfico humano de mulheres e crianças. Embora não se saiba exactamente quais as razões que levaram a espécie humana a desenvolver uma sexualidade desligada da função reprodutiva, apoiados na observação do comportamento de chimpanzés e outros primatas alguns antropólogos acham que o exagerado apetite sexual dos humanos é um subproduto da locomoção bípede desenvolvida…

com pouca ou nenhuma provocação”. Ainda de acordo com os mesmos autores, “As profundas alterações hormonais que fazem parte da resposta materna à gravidez podem ser responsáveis pelas mudanças de humor. Outras razões, tais como relativas à sexualidade ou medo da dor durante o parto, também têm sido descritas como passíveis de explicar este comportamento irregular”. Quando a criança é desejada, os desconfortos associados à gravidez tendem a ser considerados como pequenas…

relação que existe entre os jovens e o espaço em que se encontram. A relação entre eles e os membros do seu grupo, o qual partilha atitudes e valores considerados supremos a outros pertencentes a outros grupos. Dai, o forte apreço pelo seu grupo, o afecto e a intimidade que existe no grupo. Entretanto, Elias (1994), na discussão sobre os conceitos “indivíduos e sociedade”, retrata a questão da identidade, a qual indica a pessoa tanto como indivíduo singular quanto como membro de…

escolar; 8. Co-responsabilização do aluno e da família no seu percurso/desempenho escolar; 9. Articulação com a comunidade envolvente e com o mundo do trabalho, - valorizando o Centro de Saúde como parceiro na educação para a saúde e para uma sexualidade saudável, nomeadamente através de projectos de prevenção de comportamentos de risco; 10. Reforço do espírito de cidadania, com realce para acções que promovam a educação ambiental. 3.2 Metas A necessidade de concertar…

tremendo fascínio da morte, que uma criança se confessa, a todos nós. Benjamim, um rapazito à beira da adolescência, que um dia se lança do alto de uma rocha já com lenda, sobre um rio e os seus penhascos, diz-nos dos seus medos, sonhos, ódios e afectos. Conta o que vê, o que ouve aos grandes e aos pequenos. É o perdido mundo de uma aldeia onde ele conhece monstros do quotidiano que o fascinam, entre eles o coveiro, que é o homem mais triste do mundo, o cão com a cabeça em chamas,…

TOTAL CONTINENTE Fonte: ME Escolas 4 660 3 392 3 367 730 444 12 593 Alunos 646 452 287 347 587 192 77 376 71 103 1 669 470 32 ASSEMBLEIA DA REPÚBLICA Comissão de Educação e Ciência Recursos Humanos e Materiais Recursos Humanos e Materiais afectos ao Programa Escolas Abrangidas Alunos Abrangidos Elementos Policiais /Responsáveis pela Segurança Viaturas Ligeiras Motociclos/Scooters 183 139 150 25 333 164 ------3 043 979 200 375 8 865 813 694 203 11 908 1 792 894 # 578 12 593 1…

LATINO-AMERICANO E DO CARIBE - aparecida - DOCUMENTO FINAL 33 cupação pelo bem comum para dar lugar à realização imediata dos desejos dos indivíduos, à criação de novos e muitas vezes arbitrários direitos individuais, aos problemas da sexualidade, da família, das enfermidades e da morte. 45. A ciência e a técnica quando colocadas exclusivamente a serviço do mercado, com os critérios únicos da eficácia, da rentabilidade e do funcional, criam uma nova visão da realidade.…

dificuldade de adaptação a novos papéis e lugares bem como as mudanças profundas e rápidas; falta de motivação para planear o futuro; atitudes infantis e ou infantilizadas, como processo de mendigar carinhos; diminuição da libido e do exercício da sexualidade; tendência à depressão, à hiponcondria ou somatização e mesmo tentações de suicídio; surgimento de novos medos; diminuição das faculdades mentais, sobretudo da memória; problemas a nível cognitivo, congénito e motivacional, afectivo…

Desenvolvimento Sustentável 43 Tabela 3 – (Parte 1) Caracterização de instituições que actuam no Grande Porto na área da EA/EDS “Área” refere-se à área geográfica na qual a instituição actua; “Pessoas” refere-se ao número de colaboradores que estão afectos às actividades de educação ambiental; “Estruturas” refere-se ao número de infra-estruturas de educação ambiental que esta instituição gere; “Razões para actuarem” corresponde às justificações apresentadas pela entidade para…

Rita Raposo, Sofia Aboim, Vanessa Cunha, Fernando Baião, Graça Silveira, Manuela Lourenço, Maria de Aires, Alexandra Figueiredo, Susana Valente, Sofia Marques, Sandra Mateus, Luisa Luzio, João Taborda e Ângela Barreto Xavier. Ao Nuno, pelo seu afecto. À minha mãe, Maria de Lourdes, por sempre me ter instigado a vontade de saber sempre mais. Por fim, ao Professor José Machado Pais, não só pela orientação, estímulo e apoio constante e duradouro no decorrer deste trabalho, mas,…