Sexualidade De 1990 No Brasil

que dê subsídios para que o/a educador/a trabalhe o seu próprio preconceito e dessa forma possa ajudar os/as alunos/as sem interferir em suas escolhas. Pesquisas mostram que alguns docentes quando são indagados sobre questões de gênero e de sexualidade, se mostram reticentes quanto ao assunto, por isso, é primordial qualificar professores/as para que sejam capazes de lidar com essas questões e fazer uma interlocução com a prática pedagógica, auxiliando na formação de alunos/as e no…

Histórico da luta de LGBT no Brasil Antes de falarmos sobre o histórico do movimento LGBT, é preciso entender o que é LGBT. É uma sigla que designa lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais. Em alguns locais no Brasil, o T, que representa a presença de travestis e transexuais no movimento, também diz respeito à transgêneros, ou seja, pessoas cuja identidade de gênero não se alinha de modo contínuo ao sexo que foi designado no nascimento (crossdressers, drag queens,…

DA SEXUALIDADE NAS SÉRIES INICIAIS PARNAMIRIM - RN 2013 FERNANDA RIBEIRO DE MELO O ENSINO DA SEXUALIDADE NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em Pedagogia. Orientadora: Prof.ª Esp. Iris Regina de Souza Gomes Revorêdo Marques. PARNAMIRIM - RN 2013 FICHA CATALOGRÁFICA M528e Melo, Fernanda Ribeiro de. O ensino da sexualidade nas

no dia 17 de maio de 1990, ou seja, há exatos 21 anos, a Organização Mundial de Saúde (OMS) retirou o homossexualismo da lista internacional de doenças. Não há muito tempo o mundo todo, até os países mais liberais, lidava com a questão da opção sexual como caso de saúde pública. Em 1886, o sexólogo Richard von Krafft-Ebing listou a homossexualidade e outros 200 estudos de casos de práticas sexuais em sua obra Psychopathia Sexualis. Krafft-Ebing propôs que a homossexualidade era…

Participantes da Oficina Nacional de Construção do Marco Teórico-Referencial da Saúde Sexual e Reprodutiva de Adolescentes e Jovens (lista em anexo) Apoio financeiro: UNFPA Impresso no Brasil / Printed in Brazil Ficha Catalográfica _______________________________________________________________________________________________________ Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Marco teórico e referencial : saúde sexual e…

Eliana Leal Jéssica Freitas Iraianne Santana Maria Eunice Palloma Rocha Paola Santos SEXUALIDADE NA TERCEIRA IDADE Feira de Santana 2014 Eliana Leal Jéssica Freitas Iraiane Santana Maria Eunice Palloma Rocha Paola Santos SEXUALIDADE NA TERCEIRA IDADE Trabalho solicitado pela professora Ila Nunes, orientadora da disciplina Psicologia do Desenvolvimento II do curso de Psicologia da Faculdade Anísio Teixeira, no semestre 2014.1. Feira

primeiramente pontuar as concepções que fundamentam nosso modo de compreender esse específico cenário de atuação. A decisão por utilizar a ideia de “adolescente em conflito com a lei” é balizada pelas premissas do Estatuto da Criança e do Adolescente (BRASIL, 1990) que compreendem o adolescente como sujeito de direitos e em condição de pessoa em desenvolvimento, uma vez que o termo menor nos remete a noção de inferioridade. A peculiaridade de “estar em desenvolvimento” comporta a noção…

SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA: CONHECENDO PARA INTERVIR RANIELLE ALVES DE SOUZA¹ ELIZANDRA PEREIRA TRINDADE² Resumo: Por vários anos a definição do termo adolescência seguia quase que exclusivamente, o curso dos aspectos biológicos. Nos dias atuais, procura-se conceituar a adolescência sob os aspectos de conotação cronológica e psicológica. Para atingir o objetivo proposto, foi realizada uma revisão de literatura no período de abril a novembro de…

sido alvo de marcantes interferências externas”. Pág. 21 parágrafo 2 -“A partir da década de 1960, não apenas no Brasil, mas em escala mundial, difundiu-se a pílula anticoncepcional, que separou a sexualidade da reprodução e interferiu decisivamente na sexualidade feminina. Esse fato criou as condições materiais para que a mulher deixasse de ter sua vida e sua sexualidade atadas a maternidade como um destino, recriou o mundo subjetivo feminino, ampliou as possibilidades de…

espaço social. Concluímos, assinalando que contribuições altamente construtivas e passíveis de serem desenvolvidas na escola se dão, sobretudo, pela capacidade de abordar as categorias aparentemente fixas que constituem o campo da experiência da sexualidade como construções eminentemente históricas. Acreditamos que a partir desse viés acentua-se a possibilidade de rearranjo de relações sociais que podem gerar impacto sobre as condições que ampliam a vulnerabilidade dos indivíduos em…