Severino Antônio Joaquim Diretrizes Para A Leitura Aná

A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO E SUA FUNÇÃO DENTRO DA EMPRESA MARTINELI, Ana Célia Carlin1 PICONE, Eugenia Vianna 2 RESUMO Este trabalho surgiu com a intenção de mostrar que a empresa pode contar com o pedagogo dentro de sua organização e esclarecer dúvidas sobre a importância desse trabalho por ele desenvolvido. Ao considerar a recente história no campo empresarial do nosso país, ocorre a criação da pedagogia empresarial, devido à necessidade da formação continuada dentro das empresas,…

Nilda, VILLARDI, Raquel (Org.). Múltiplas leituras da nova LDB: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (lei n. 9.394/96) Rio de Janeiro: Dunya, l997. 1) Como indicar o nome do AUTOR da obra? O nome do autor será indicado a partir do último sobrenome, que deverá ser apresentado em caixa alta (todo em maiúscula),empregando-se vírgula entre o sobrenome e o nome. Para o autor Antônio Joaquim Severino a apresentação será: SEVERINO, Antônio Joaquim. Há situações em que…

aceitação/apreciação/manifestação das crianças são estudadas para se avaliar o planejamento? Existe algum registro? Tendemos como adultos a romantizar e a reproduzir o gosto pela leitura como fizeram os educadores de gerações antecessoras? Por que a cultura ocidental valoriza a leitura? A leitura seria uma representação social associada a um modelo ontológico de sucesso? A leitura de literatura é um componente cultural que pode ser associado a um modelo idealizado de felicidade ou uma…

5. AVALIAÇÃO Considerando os objetivos estabelecidos o processo avaliativo será composto dos seguintes elementos: • A participação do educando nas atividades/debates propostos em sala de aula; • Elaboração de trabalhos escritos (esquemas de leitura, sínteses pessoais, sistematização de estudos em grupo e individuais); • Freqüência obrigatória de 75% e pontualidade; • Cumprimento dos prazos pré-estabelecidos; • Desenvolvimento pelas alunas das práticas educativas; • Outras…

Filosofia. São Paulo: Moderna, 2005. COSSUTA, Frédéric. Elementos para a leitura dos textos filosóficos. Martins Fontes, 1994. 258 p; MARITAIN, Jacques. Elementos de filosofia I: introdução geral à filosofia. 13. ed. Agir, 1981. 203 p. v.; MARTINS FILHO, Ives Gandra da Silva. Manual esquemático de filosofia. São Paulo: LTR, 2010. PRADO JUNIOR, Caio. O que é filosofia. São Paulo: Brasiliense, 2008. SEVERINO, Antonio Joaquim. Filosofia. São Paulo: Cortez, 2005. SERVIÇO…

225/2004 determina que a lombada deve ter informações dispostas da seguinte forma: Nome completo do autor (fonte Arial 12), Abreviando o(s) prenome(s) quando necessário; deve ser impresso longitudinalmente do alto para o pé da lombada, facilitando a leitura quando o trabalho estiver no sentido horizontal e com face voltada para cima. Título do trabalho (fonte Arial 14), podendo constar abreviaturas e reticências quando for muito longo (impresso da mesma forma que o nome do autor). Ano de…

e MARCONI, Maria de Andrade. Medologia do trabalho científico. São Paulo, Atlas. ________. Medodologia Científica. São Paulo, Atlas, 1988. OLIVEIRA, Silvio Luiz. Tratado de Metodologia Científica. 2ª Ed. São Paulo, Pioneira, 2000. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 22ª Ed. Cortez. São Paulo, 2002. Bibliografia complementar: ASTI VERA, Michel. Metodologia da pesquisa-ação. São Paulo.Cortez, 1995. BASTOS, Cleverson e KELLER, Vicente. Introdução à…

componentes curriculares na construção do conhecimento. A interdisciplinaridade surge como uma das respostas a necessidade de mão de obra especializada, busca conciliar os conceitos pertencentes as diversas áreas do conhecimento. Com as orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais, fundamenta-se a relação e aproximação das disciplinas, pois o conhecimento é único. Quando se leciona geografia, junto com os saberes geográficos específicos, pode-se trabalhar conteúdos de história,…

sejam preservados os compromissos primordiais de uma constituição, quais sejam a democracia e a realização dos direitos fundamentais. No que pertine a questão dos caminhos e instrumentos capazes de impor limites ou ao menos traçar parâmetros e diretrizes à atuação do STF, podemos citar uma possível e eficaz saída ventilada e impulsionada pelo Professor Vírgilio Afonso da Silva, para quem: “é preciso criar mecanismos institucionais para que o Supremo Tribunal Federal tenha consciência…

sensoriamento remoto no ensino. São Paulo: Paulinas, 2002. 2 1 LÍNGUA PORTUGUESA: ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA BIBLIOGRAFIA BÁSICA ALLENDE, Felipe; CONDEMARIN, Mabel. Leitura, teoria, avaliação e desenvolvimento. Porto Alegre, RS: ArtMed, 2003 e 2005. 6 14 KOCH, Ingedore V.; ELIAS, V. M. Ler e compreender os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2006. 6 4 SOLÉ, Isabel. Estratégias de leitura. (tradução Claudia Schilling) 6. ed. Porto Alegre: Artmed, 1998. 6 6…