Objetivo - 9 ano

Página I Orientação para o Professor – Português – 9.o ano – 1.o Bimestre Atenção, Professor(a), é essencial ler atentamente esta orientação antes do início do curso similares. Dessa forma, a boa realização do exercício deve contemplar: a) a seleção de determinados estímulos, que serão trazidos ao foco da atenção do aprendiz, e b) o encaminhamento do raciocínio, passo a passo, do mais simples, e por vezes óbvio, ao mais complexo, a fim de que a conclusão final seja produto de um encadeamento lógico demonstrável. Estruturado dessa forma, o estudo do texto – que tem início com a compreensão literal e termina com a reflexão – abarcará habilidades como organizar informações, categorizá-las segundo critérios, identificar a ideia principal e detalhes relevantes, distinguir entre fatos e opiniões e entre causas, problemas e soluções, fazer inferências, argumentar etc. Tais habilidades são imprescindíveis para o estudo das várias disciplinas que compõem o currículo escolar; Objetivos Os cadernos do 6.º ao 9.º ano têm como ponto de partida três objetivos principais complementares: • • desenvolvimento das habilidades comunicativas básicas de expressão oral e escrita. As atividades propostas, tendo o estudo do texto como fio condutor, devem levar o aluno ao domínio das estruturas da língua, condição indispensável para o desenvolvimento das habilidades de comunicação; desenvolvimento do raciocínio lógico. Sendo a leitura uma…

da Lei no 9.394, de 20/12/1996 e apresentar o seguinte: • Histórico escolar de conclusão do ensino médio e fundamental. • Prova de estar em dia com as obrigações militares (se do sexo masculino); • Título de eleitor (se maior de 18 anos); • Cédula de identidade ou documento com fotografia que a substitua legalmente; • Registro civil; • CPF; e • Duas fotos 3X4 (atualizadas). • Contrato de Prestação de Serviços Educacionais devidamente preenchido. Obs: • Toda documentação…

Portuguesa Sumário Compreensão e interpretação de textos 4 Tipologia textual 8 Ortografia oficial 12 Acentuação gráfica 17 Emprego das classes de palavras 33 Emprego do sinal indicativo de crase 134 Sintaxe da oração e do período 139 Pontuação 186 Concordância nominal e verbal 200 Regência nominal e verbal 204 Significação das palavras 212 Redação Oficial 224 Compreensão e interpretação de textos Interpretar…

Sintaxe II Período composto: coordenação e subordinação Módulo 31 Continuando nossa caminhada no bem escrever, vamos agora lhe apresentar o período composto, suas possibilidades de realização e sua classificação. Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de: • reconhecer e classificar um período composto; • identificar as relações sintáticas existentes entre duas orações; • perceber como os termos da oração podem funcionar como tipos de…

experiências, estabelecendo o canal pelo qual os padrões de sua cultura lhe são transmitidos. A vida em sociedade supõe intercâmbio e comunicação, que se realizam fundamentalmente pela língua, cujo papel é cada vez mais importante nas relações humanas. As relações de trabalho demandam atenção especial com a forma escrita da língua a seu registro adequado, para que se estabeleça o entendimento comum. Os funcionários públicos precisam expedir mensagens para trocar informações,…

desemprego ao nível de mundo, da fome no mundo..., então, o mundo é que tem o problema. ATENÇÃO: No inicio dos parágrafos, você deve usar os conectivos, de modo a “prender” um parágrafo ao outro. CONECTIVOS: Nessa perspectiva / Partindo deste pressuposto / Dessa forma. – São conjunções conclusivas que irão valorizar o seu texto. OUTRA CONCLUSÃO (para temas subjetivos) – nunca usei. Dessa forma, é nossa responsabilidade a reconstrução de valores e a construção de novos…

LINGUAGENS E PRODUÇÃO DE TEXTO LINGUAGENS E PRODUÇÃO DE TEXTO IMES Instituto Mantenedor de Ensino Superior Metropolitano S/C Ltda. William Oliveira Presidente MATERIAL DIDÁTICO Produção Acadêmica Paulo César da Silva Gonçalves | Autor Produção Técnica Paula Rios | Revisão de Texto Paulo César da Silva Gonçalves | Revisão e Ampliação Equipe Ana Carolina Paschoal, Andréa Argôlo , Andrei Bittencourt, Augusto Sansão, Aurélio Corujeira,…

confundir (ou aborrecer) o destinatário. Tente ser objetivo e separar os assuntos com clareza Sem excessos Além de irritantes, mensagens longas e repetitivas dificilmente conseguem transmitir as informações desejadas com eficiência e rapidez. Tenha em mente que na tela a leitura torna-se mais fácil se o texto vier em parágrafos curtos. Em nome da clareza Se você quer que seu e-mail seja lido, dedique atenção para a identificação do assunto. Prefira usar poucas palavras, pois…

1 Faculdade de Administração Borges de Mendonça Curso: Administração Professora: Reginalda Kalckmann (Nani) nanikalk@hotmail.com Comunicação e Expressão Florianópolis, 2009. 2 Leitura e escrita Ler e escrever são atividades que aguçam a consciência, ampliam horizontes e geram possibilidades. 3 SUMÁRIO A REDAÇÃO E SEUS BLOQUEIOS 04 1. Como escrever um bom texto? 05 2. LÍNGUA ORAL E LÍNGUA ESCRITA.................................................................... Variedades…

rápido, DOC, ordem de pagamento, condicionais e/ou extemporâneas ou por qualquer outra via que não a especificada neste Edital, bem como fora do período de inscrição estabelecido. 3.8. Não será aceito, como comprovante de pagamento da inscrição, comprovante de agendamento bancário. 3.9. Salvo nos casos de suspensão, anulação ou cancelamento do certame, não haverá devolução, parcial ou integral, da importância paga, ainda que superior ou em duplicidade, nem isenção total ou parcial de…