Serviço De Convivencia E Fortalecimento De Vínculos

publicas, negligencia e mal conduta dos responsáveisdos , vítimas enfim, da situação sócio-econômica precária de grande parte da população brasileira; incluindo-se nesse quadro os moradores da região do Grande ABC, o principal foco de prestação de serviços da Instituição. Este quadro exige mudanças na gestão das políticas públicas, como também na política de atendimento das instituições que trabalham com esta demanda. Em suma, a Casa Lar Ebenezer, desde sua fundação em 1998, tem…

Operacionalização Básica do SUAS: Artigo 7º - a garantia de proteção socioassitencial compreende: I – precedência da proteção social básica, com o objetivo de prevenir situações de risco social e pessoal; III – desenvolvimento de ofertas de serviços e benefícios que favoreçam aos usuários do SUAS a autonomia, resiliência, sustentabilidade, protagonismo acesso a oportunidades, condições de convívio e socialização, de acordo com sua capacidade, dignidade e projeto pessoal e social. …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL NOME O TRABALHO INFANTIL INSERIDO NA SOCIEDADE VIÇOSA 2012 NOME O TRABALHO INFANTIL INSERIDO NA SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia– Módulo IVI) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [ ]. Orientador: Prof. Maria Ângela Santini, Paulo …

necessitam, no caso, os beneficiários da Bolsa Família, BPC, PETI e Famílias em situação de vulnerabilidade social. O CRAS oferece ações e serviços, tanto sócio-assistenciais como sócio-educativos, o trabalho com grupos sócio-educativos é de fundamental importância, pois leva informações, cidadania promovendo o desenvolvimento social das famílias referenciadas e os serviços sócio-assistenciais propicia espaços de oportunidades de geração de renda proporcionado autonomia e qualidade de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL GILDALÉIA MARIANO DE LIMA CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-INSTITUCIONAL Maceió – AL 2012 GILDALÉIA MARIANO DE LIMA CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-INSTITUCIONAL Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR-Universidade Norte do…

(2005), traz como projeto político, a radicalização dos modos de gestão e financiamento da política de Assistência Social. Essas marcas, se garantidas e legitimadas por meio dos movimentos populares, da participação plena de seus usuários e do fortalecimento dos espaços e instâncias de controle social, deverão fazer com que as ações propostas estejam conectadas com seus territórios, seus sujeitos, suas prioridades. Estamos, então, falando da sua efetividade enquanto política para a…

implantação do Sistema Único de Assistência Social (Suas). Cumprindo essa deliberação, o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS) implantou o Suas, que passou a articular meios, esforços e recursos para a execução dos programas, serviços e benefícios socioassistenciais. O Suas organiza a oferta da assistência social em todo o Brasil, promovendo bem-estar e proteção social a famílias, crianças, adolescentes e jovens, pessoas com deficiência, idosos – enfim, a todos que…

......................................................................................5 3. FUNDAMENTAÇÃO LEGAL.....................................................................................6 3.1 Fundamentos legais e reguladores dos serviços no PETIPublicado em 30/8/2010 Imagem: [pic] Legenda com descrição da imagem em destaque Enviar Conteúdo por email .................................................7 4. ASPECTOS HISTÓRICOS DO PETI .....................................

ÍCARO – POLO SEMI-PRESENCIAL CARMOSA SOUSA RA 399237 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I SÃO LUIS/MA 2014 CARMOSA NASCIMENTO SOUSA RA 399237 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de SERVIÇO SOCIAL do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera - UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio supervisionado curricular, desenvolvido no CENTRO DE REFERENCIA E…

familia é a base da sociedade art.226. Compete a familia, juntamente com o Estado, a sociedade em geral e as comunidades, assegurar à criança e ao adolecente o exercício de seus direitos fundamentais art 227. E os jovens também art.19 eca . Convivência familiar - condição primária para o desenvolvimento da pessoa humana. Inícia-se o processo educativo. Colabora na formação da identidade. A criança e o adolecente são sujeitos de direitos - cidadania em lugar de assistencialismo.…