Apostila de psicologia da educação i

adequadas de vida e de educação, que serão esclarecidas ao longo do texto, as crianças desenvolvem intensamente, e desde os primeiros anos de vida, diferentes atividades práticas, intelectuais e artísticas e iniciam a formação de idéias, sentimentos e hábitos morais e traços de personalidade que até pouco tempo atrás julgávamos impossível. Como isso pode se dar e qual o significado desse desenvolvimento para a educação e, mais especialmente, para a educação escolar, é o que procuraremos discutir nas páginas seguintes. Antes de entrarmos nas discussões pedagógicas, cremos ser importante conhecer o contexto em que surgiu a teoria e suas teses principais. A teoria histórico-cultural, mais conhecida no Brasil como Escola de Vygotsky, constituiu-se como uma vertente da psicologia que se desenvolvia na União Soviética, nas décadas iniciais do século XX. Os autores que autodenominaram sua corrente de pensamento como histórico-cultural tinham razões para isso: partiam do pressuposto de que o homem é um ser de natureza social. O que significa isso? Admitida a origem animal dos homens, restava à ciência explicar suas especificidades frente aos outros animais: como se forma, no homem, sua inteligência, sua personalidade... em uma palavra, a consciência humana que faz de cada pessoa um ser único e irrepetível. Outras correntes da Psicologia, presentes no início do século passado, ou simplesmente ignoravam a consciência e tratavam apenas de explicar os elementos mais…

lc n° 6.895, de 17-12-1980, à penalidade prevista nos artigos 184 e 186 do Código Penal, a saber: reclusão de um a quatro anos. E.P. U.-Editora Pedagógica e Universitária Ltda. Te].: (011) 829-6077 - Fax.: (011) 820-5803 - E-Mau: vendas@epu.com.br R. Joaquim Floriano, 72 - 6° andar - salas 65/68 - 04534-000 São Paulo - SP Impresso no Brasil Printed in Brazil Apresentação Finalmente chegamos ao quarto e último volume da série Psicologia do Desenvolvimento que apresenta os aspectos…

paisagem pode nos parecer, à primeira vista, banal: afinal, a televisão, o cinema, as revistas e os livros estão a dizer, constantemente, como vivem esses garotos, o que eles e elas pensam, fazem, vestem, do que gostam, como falam, etc. Alex Branco Fraga não desconhece essas informações. Por certo, ele também teve acesso ao que psicólogos, estudiosos e comentaristas afirmam sobre essa “fase da vida”. Mas, talvez por desconfiar das verdades incontestes, ele se dispõe a esquecer,…

tentando dirigir! Elas se entreolharam, confusas. - Tentando dirigir? - se perguntaram. Não conseguiam entender por que a conversa atrapalhava. E ele não entendia como podiam falar todas ao mesmo tempo, às vezes sobre assuntos diferentes, parecendo que ninguém ouvia ninguém. Por que não se calavam e deixavam que se concentrasse em dirigir o carro? Por causa do barulho, tinha deixado passar a última saída da estrada. A questão fundamental aqui é simples: homens e mulheres são diferentes.…

clube de rap em Manhattan, leva a uma troca de empurrões que só terminam quando um dos garotos ofendidos passa a disparar uma pistola automática calibre 38 contra a multidão. A notícia observa que esses tiroteios por ofensas aparentemente menores, vistas como atos de desrespeito, se tornaram cada vez rnais comuns em todo o país nos últimos anos. Das vítimas de assassinato com menos de doze anos, diz uma notícia, 57 por cento dos assassinos são os próprios pais ou padrastos. Em quase…

desenvolvimento intelectual de Piaget 53 Capítulo 4: A teoria psicanalítica 103 Capítulo 5: A teoria de aprendizagem social 121 TERCEIRA PARTE PRINCIPAIS ÁREAS DE PESQUISA EM PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 14 Capítulo 6: Percepção 14 Capítulo 7: Linguagem 16 Capítulo 8: Agressão 18 Capítulo 9: Desenvolvimento moral: 1. Aspectos cogniti vo 21 Capítulo 10: Desenvolvimento moral: II. Aspectos compor tamentai 24 Capítulo 11: Motivação para a realização 2 Capítulo 12:…

................. 17 Corrente teórica da Psicologia voltada para os estudos do inconsciente e da afetividade......................................................... 19 Correntes teóricas da Psicologia voltadas para as interações sociais..................... 20 . A criança como um ser que aprende e se desenvolve.................................................. 22 Vygotsky: vida e obra............................................................... 27 Vygotsky e a sua visão da…

......................... 17 Corrente teórica da Psicologia voltada para os estudos do inconsciente e da afetividade ........................................................ 19 Correntes teóricas da Psicologia voltadas para as interações sociais..................... 20 A criança como um ser que aprende e se desenvolve................................................. 22 Vygotsky: vida e obra .............................................................. 27 Vygotsky e a sua visão da…

................. 17 Corrente teórica da Psicologia voltada para os estudos do inconsciente e da afetividade......................................................... 19 Correntes teóricas da Psicologia voltadas para as interações sociais..................... 20 . A criança como um ser que aprende e se desenvolve.................................................. 22 Vygotsky: vida e obra............................................................... 27 Vygotsky e a sua visão da…

um radar Os olhos falam Olhos atrás da cabeça? O estranho caso da manteiga desaparecida O homem e a paquera Ver é crer Por que os homens devem assumir a direção na noite? Por que as mulheres têm um sexto sentido? Por que os homens não conseguem mentir pra as mulheres? Ela também escuta melhor... A mulher lê nas entrelinhas Por que os meninos não ouvem? Os homens não reparam em detalhe A mágica do toque Mulheres são sensoriais Por que os homens têm a pele tão grossa? O…