Sequencia Didatica Teatral

Câmara Brasileira do Livro, SP - Brasil. São Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educação. Diretoria de Orientação Técnica. Referencial de expectativas para o desenvolvimento da competência leitora e escritora no ciclo II : caderno de orientação didática de Artes / Secretaria Municipal de Educação – São Paulo : SME / DOT, 2006. 93p. Bibliografia 1.Ensino Fundamental 2.Artes I.Programa Ler e Escrever Prioridade na Escola Municipal de São Paulo CDD 372 Código da Memória Técnica:…

e supervisionando todas as atividades realizadas, respeitadas as disposições legais, bem como orientações da Secretaria Municipal de Educação. Estar embasada na interação entre aluno e objeto do conhecimento, mediada pela intervenção pedagógica e didática do professor, oportunizando a aprendizagem significativa, visando o desenvolvimento das competências intelectuais, éticas e estéticas necessárias à formação do ser humano apto a interagir na sociedade de seu tempo e capaz de interferir,…

debates, produções de textos das mais diferentes formas dentro das propostas curriculares, confecções de cartazes e painéis, musicas, confecção de livros, atividades lúdicas, dinâmicas de grupo, apresentações de danças, com expressões corporais e teatrais, campanha de sensibilização tanto na comunidade quanto órgãos públicos, poder executivo, legislativo, desfile cívico, mobilização de imprensa, jornal, televisão. Vale ressaltar, que ouve a preocupação de envolver todos os…

curricular que sirva de referência à formação educacional dos estudantes, com vistas a contribuir para responder aos desafios da educação do Estado. • Apoiar o trabalho pedagógico do professor, apresentando as orientações organizadas em unidades didáticas como referências básicas possibilitadoras da construção de aprendizagens significativas dos estudantes. • Oferecer alternativas didático-pedagógicas, para a organização do trabalho educacional. • Estruturar o currículo do Ensino…

subsunção real da arte à lógica de mercado, traçada pelo viés de censura/repressão instaurado com a Ditadura Civil-Militar. (Remonta, para isso, à República de Weimar e à Revolução dos Soviets.) Compete ressaltar que a concepção ampla deste movimento teatral, do período pré-golpe até o AI-5, requer delineamento da coordenada histórica do con-texto político, econômico e social deste quadro referencial, assim como a compreensão da cultura engajada e movimentos de esquerda, junto aos…

Ensino Fundamental, oferecido pelo CEEL e organizado em encontros semanais, fizemos um levantamento das principais dúvidas que os professores participantes tinham para conduzir o ensino da escrita de textos e socializamos saberes e estratégias didáticas. A partir dos relatos de experiência desses professores, que atuavam em escolas públicas da região metropolitana do Recife, e das nossas vivências como formadores de professores, produzimos os capítulos que iremos, agora, apresentar…

educacionais no início dos tempos modernos. Comenius (João Amós Comênio, 1592 – 1670), foi o principal pensador da Educação da época. Tentou aplicar o método científico ao estudo das línguas e formulou os princípios gerais da didática, em seu livro “Didática Magna” tratou de idéias educacionais como: A finalidade da Educação, o Conteúdo e sobre o método indutivo, começando do mais simples para o mais complexo. Durante toda a Idade Moderna (1453 – 1789), predominou o…

trazer a cultura popular para a sala de aula, a fim de promover a reflexão e a compreensão dos caminhos da ciência. Entre os recursos audiovisuais que trabalham com aspectos de imagens e sons, simultaneamente, e que são adequados às atividades didáticas, devem ser destacados o cinema (filmes do circuito comercial), a TV, o vídeo cassete (programas em geral, documentários e filmes educativos) e, mais recentemente, o CD-ROM. Com relação à utilização do vídeo em sala de aula, MORÁN…

familiarizar, apresentar contribuições, enriquecer o dia-a-dia daqueles que constroem a educação da primeira infância no país. Música, artes plásticas e gráficas, cinema, fotografia, dança, teatro, poesia e literatura foram aqui separados com uma pretensão didática sabendo que, sobretudo na primeira infância todas elas encontram-se juntas, Agosto/2010 num só corpo, manifestando-se ricamente em situações coletivas ou individuais entre crianças de idades iguais ou diferentes, entre…

BUENO PEREIRA O amor e A violência em Romeu e Julieta: uma proposta de sequência didática sob a perspectiva do Letramento Crítico São Paulo 2012 DIEGO CANDIDO Letícia Costa de Almeida Siqueira LILIANE ALVES DE LIMA SANDRO LEONARDO DA SILVA SILVANA APARECIDA BUENO PEREIRA O amor e A violência em Romeu e Julieta: uma proposta de sequência didática sob a perspectiva do Letramento Crítico Trabalho de conclusão…