Sequencia Didatica Retas E Angulos

Esse pensamento deve ser aberto para novas idéias, mas também ter informações e valores sólidos para resistir aos questionamentos. O processo dialético de pensamento nos fornece instrumentos para essa tarefa. Analisa de modo objetivo os diversos ângulos de uma determinada situação da realidade e faz isso obedecendo a três momentos — a tese e a antítese —, que preparam a síntese ou a conclusão. 1. A estrutura do pensamento dialético Os três momentos do raciocínio dialético são chamados de

Matemática, podemos dizer que tanto os jogos como as brincadeiras favorecem o desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo, social e moral. A brincadeira de roda, por exemplo, desenvolve a noção de tempo, noção de espaço, a possibilidade de trabalhar com seqüências através das letras e ritmos das músicas e, em algumas rodas especificamente, podem desenvolver noções referentes a números, tais como a contagem e a noção de par. O jogo, na educação matemática, passa a ter o caráter de material…

DISCIPLINA – DIDÁTICA E ORATÓRIA TEMA I – COMO SUPERAR O MEDO DE FALAR EM PÚBLICO 1.1) ORADOR REAL E ORADOR IMAGINADO Possuímos em nosso íntimo dois oradores, normalmente diferenciados, coexistindo ao mesmo tempo: um orador real e outro imaginado.O orador real é a imagem que verdadeiramente transmitimos,uma composição arquitetada e construída a partir de nossas virtudes e defeitos visíveis.Orador imaginado é a imagem que pensamos transmitir aos ouvintes.Durante nossa formação,…

PREFÁCIO Esta apostila é exclusivamente didática, com conceitos, exemplos e exercícios que exploram uma sequência de aprendizado, procurando dar um ritmo de trabalho ordenado e permitindo que o aluno possa assimilar os conceitos abordados na disciplina Desenho Técnico Mecânico. Deve, entretanto, ser complementada pela orientação expositiva do professor e pela bibliografia e materiais complementares recomendados para atingir os objetivos propostos. A partir dela são desenvolvidos…

matemática chamada projeção. Ele pode utilizar, por exemplo, a projeção de Mercator. Mercator foi um navegador holandês que viveu no século XVI. Ele criou um sistema de projeção de mapas do globo terrestre na forma de cilindro, traçando os meridianos em ângulo reto com os paralelos. É como se o globo estivesse envolvido por um cilindro de papel. A planta do jardim | Vistas de objetos, plantas e mapas  A planta do jardim Alberto Jacob Filho A planta do jardim | Vistas de…

ou equivalente; ♦ No processo seletivo, serão reservadas 50% das vagas para alunos oriundos do sistema público de educação e que nele tenham estudado do 6ª ao 9ª anos do ensino fundamental e todo o ensino médio, conforme previsto na Organização Didática da Instituição, aprovada pela Resolução nº 04/2005-CD/CEFET-RN; ♦ Transferência compulsória, na forma da lei, conforme explicitado no Regulamento dos cursos técnicos subseqüentes do CEFET-RN. ♦ Na existência de vagas…

desenvolvimento científico nacional, colaborando para o esclarecimento do tema. Para isso, desenvolvemos um conjunto simples de experimentos através do uso de um medidor Geiger montado na plataforma Arduino, contribuindo desta forma com novas metodologias didáticas. Este trabalho tem como cunho central proporcionar aos docentes de Física uma ferramenta que facilite e estimule o ensino do Tema Estruturador 5: Matéria e radiação (PCN+) através de medições experimentais simples de serem…

.................................................................................................... 4 II – OBJETIVOS .......................................................................................................... 5 III – ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS ................................................................................. 5 IV – AVALIAÇÃO ......................................................................................................... 6 V – CONTEÚDO .........................

ou equivalente; ♦ No processo seletivo, serão reservadas 50% das vagas para alunos oriundos do sistema público de educação e que nele tenham estudado do 6ª ao 9ª anos do ensino fundamental e todo o ensino médio, conforme previsto na Organização Didática da Instituição, aprovada pela Resolução nº 04/2005-CD/CEFET-RN; ♦ Transferência compulsória, na forma da lei, conforme explicitado no Regulamento dos cursos técnicos subseqüentes do CEFET-RN. ♦ Na existência de vagas…

pelo programa e seus respectivos valores iniciais................... 47 F igura 15 – L ançamento oblíquo......................................................... 50 F igura 16 - O a pplet solicitando a velocidade inicial do projétil e o ângulo de elevação da trajetória........................................................... 52 F igura 17 – T ransmissão dos dados para um J avaScript ........................ 53 F igura 18- P rograma executando cálculo do alcance…