Semanário De Aulas

SEMANÁRIO - EDUCAÇÃO INFANTIL TEMA: ÁGUA – USO CONSCIENTE X DESPERDÍCIO OBJETIVOS: Propiciar oportunidades de aprendizagem sobre o uso consciente da água. Levar os educandos a compreender que o planeta precisa ser cuidado e que a água é um recurso escasso, e não é brinquedo nem no chuveiro. Conscientizar a turma que o uso irresponsável desse recurso pode prejudicar a sobrevivência dos seres vivos. Estimular situações de cooperação, onde os alunos poderão juntos fazer cartazes…

Serra,E.M.I Anjinho. O trabalho está organizado de forma contínua , seguindo os itens do sumário. 8. Atividades desenvolvidas durante o estágio. ATIVIDADE 01 Atividade deorientação e discussão do estágio. As aulas de orientação de estágio formam dirigidas pela professora Cláudia Oliveira. Ocorreram a cada quatorze dias para dar-nos assistência, esclarecendo dúvidase dividindo experiências. Os alunos sempre traziam suas dúvidas sobre as…

INCLUSÃO OU EXCLUSÃO? EIS A QUESTÃO... Meu semanário não poderia ser diferente de outras matérias veiculadas na mídia local nos últimos meses, ou seja, o fechamento das escolas especiais. Para entender melhor: em 2008 o Ministério da Educação e Cultura (MEC) implantou a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. O que isso quer dizer, em outras palavras que uma Educação de qualidade se dá na aceitação das diferenças, onde os alunos aprendem com as…

loteria para ajudar no sustento da família pobre – a mãe e seu irmão Severino. A pobreza familiar não o impediu, contudo, de continuar estudando. Dyonélio dava aulas para os meninos das classes mais atrasadas e, em troca, ele e seu irmão podiam estudar sem pagar a matrícula da escola. Aos doze anos, trabalhava como servente no semanário O Quaraí, onde começou a se entrosar com a intelectualidade local. Veio daí, provavelmente, o gosto pelo jornalismo, que o acompanharia pelo resto da…

INCLUSÃO OU EXCLUSÃO? EIS A QUESTÃO... Meu semanário não poderia ser diferente de outras matérias veiculadas na mídia local nos últimos meses, ou seja, o fechamento das escolas especiais. Para entender melhor: em 2008 o Ministério da Educação e Cultura (MEC) implantou a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. O que isso quer dizer, em outras palavras que uma Educação de qualidade se dá na aceitação das diferenças, onde os alunos aprendem com as…

três semanários, S1, S2 e S3. Sabe-se que: 22% dos habitantes lêem S1; 15% dos habitantes lêem S2; 13% dos habitantes lêem S3; 8% dos habitantes lêem S1 e S2; 5% dos habitantes lêem S1 e S3; 4% dos habitantes lêem S2 e S3; 2% dos habitantes lêem os três semanários. Calcule a probabilidade de um habitante da cidade, escolhido ao acaso: a) Ler pelo menos um semanário. b) Ler um e um só semanário. c) Não ler nenhum dos semanários.

com mesas e cadeiras adequadas para a idade. As crianças sentam em grupos de 4(quatro) em cada mesa. Na sala tem armários grandes e uma pia com bebedouro na altura que as crianças possam usar. Na sala de aula há também brinquedos pedagógicos, para atividades internas. No total são 5 salas de aula. A escola disponibiliza uma sala de brinquedoteca com muita variedade de brinquedos, inclusive, fantasias. Há uma sala de vídeo que também é usada como sala de informática, nela há 11…

estabelecimento de ensino.................................pg.5 Características da comunidade.....................................................pg.6 A escola.........................................................................................pg.7 Sala de aula...................................................................................pg.8 Metodologia...................................................................................pg.9 A relação professor…

Desafios cotidianos da pratica docente A inclusão em sala de aula é a temática que consideramos interessante em relação aos desafios cotidianos da pratica docente. Os casos de inclusão aumentam a cada dia, assim como surgem novas síndromes com as quais a sociedade precisa aprender a lidar. Vamos imaginar uma sala de aula com muitos alunos, sendo que cinco deles com necessidades distintas. È desafiador para o professor explicar para um público tão complexo e diverso determinado…

....................... 8 2.3. Entrevistas com o responsável pelo processo de ensino- aprendizagem da escola .......................................................................................................................... 8 2.4. Plano de Aula ................................................................................................. 10 2.5. Regência ......................................................................................................... 15 3. Considerações finais