Semana 4 Pratica

|Execução. Teoria geral. Princípios. | |Número de aulas por semana |2 | |Número de semana de aula |1 | |Tema

PROCESSUAL CIVIL IV ALUNO |Título |Execução. Teoria geral. Princípios. | |Número de aulas por semana |2 | |Número de semana de aula |1 | |Tema |O processo de execução. A…

.................. 4 1.1.Sumário ........................................................................................................................................... 4 1.2. Palavras-chave ............................................................................................................................... 4 1.3. Introdução ...................................................................................................................................... 4 2. Dados,…

CRONOGRAMA DA DISCIPLINA CICLOS DE APRENDIZAGEM O QUE PRECISO ESTUDAR? PERÍODO O QUE PRECISO FAZER? 1ª semana 16/02 a 25/02/13 Ciclo de Aprendizagem 1 2ª semana 25/02 a 04/03/13 CPE Tebaldi (2012, Unidade 1 – O Direito – Aspectos Gerais) CPE Tebaldi (2012, Unidade 2 – O Estado e o Direito Constitucional) 0 – 0,5 Atividade CPE Tebaldi (2012, Unidade 4 – Direito Administrativo). CPE Tebaldi (2012, Unidade 5 – Direito Internacional). 0 – 0,75 Interatividade CPE Tebaldi (2012, Unidade 7 –…

REFLEXÕES SOBRE A SEMANA DE PRÁTICA DO QUINTO SEMESTRE NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFRGS. Ariane Simão de Souza1 RESUMO: Este texto tem como objetivo refletir acerca da semana de observação e de prática realizada com 16 crianças, com idades entre 5 e 6 anos. A semana de prática trouxe como eixo integrador o tema identidades2. O trabalho foi concretizado em uma escola de Educação Infantil privada de Porto Alegre, no segundo semestre de 2014, para a disciplina: “Seminário de Docência:…

Universitário Claretiano Rua Dom Bosco, 466 - Bairro: Castelo – Batatais SP – CEP 14.300-000 cead@claretiano.edu.br Fone: (16) 3660-1777 – Fax: (16) 3660-1780 – 0800 941 0006 www.claretiano.edu.br SUMÁRIO PLANO DE ENSINO/GUIA DE ESTUDOS 1 2 3 4 5 6 7 APRESENTAÇÃO ..............................................................................................................................................................7 DADOS GERAIS DA…

evolução segura individual, deve-se garantir, por meio de uma aplicação racional, os princípios específicos do treinamento desportivo e estes são: o volume e a intensidade. Volume do treinamento, relaciona-se ao número de sessões de treinos por dia, por semana, por mês e excepcionalmente por ano. O total de grupos por exercícios (passagens em cada aparelho), o número de repetições por aparelhos e o número de exercícios da seqüência (série de exercícios) também são exemplos do conceito de…

Engenharia Curso: Engenharia de Produção Disciplina: Química Geral Tecnológica I Professor(es): Alessandro Henrique de Oliveira DRT: 1114742 Carga horária: 4 hora/aula (teoria) e 2 hora/aula (prática) Código da Disciplina: 06011845 Etapa: 1a Semestre Letivo: 1o 2012 Ementa: TEORIA Gases, Fórmulas, Estequiometria e Eletroquímica. LABORATÓRIO Práticas laboratoriais relacionadas com o conteúdo ensinado na teoria. Objetivos: A disciplina Química Geral e Tecnológica I visa proporcionar…

GRADUAÇÃO ESCOLA DE DIREITO E RELAÇÕES INTERNACIONAIS COORDENAÇÃO DO CURSO DE DIREITO NÚCLEO DE PRÁTICA JURÍDICA PLANO DE ENSINO 2014/2 UNIDADE ESCOLA DE DIREITO E RELAÇÕES INTERNACIONAIS DISCIPLINA PRÁTICA JURÍDICA I – AUDIÊNCIA E VISITA DEPARTAMENTO CÓDIGO CRÉDITOS CIÊNCIAS JURÍDICAS JUR 1031 – B03 04 Professora: Cláudia Glênia – email: claudiaprof.puc@gmail.comEMENTA Estudo da Prática Processual Penal, conforme seus diversos procedimentos, incluindo audiências e visitas,…

Fundamental Descrição: Plano de Ensino de Educação Física (20) – EFN6 Ementa Trata da inserção do aluno/a em situação de trabalho escolar (sob a forma de estágio) e da articulação entre a prática e o estudo acadêmico. Corresponde à problematização e reflexão teórico-prática da docência e das práticas escolares do licenciando/a na realidade da Educação Física no Ensino Fundamental, a partir do planejamento e execução de um plano de ensino/intervenção. Objetivo Geral Orientar a…