Saúde Coletiva Ava Aula 04

têm direito à educação, e por esse fato, ser uma Instituição que facilite o diálogo e agir com objetividade é um compromisso nosso com todos os nossos públicos (estudantes, colaboradores e comunidade). Assim, ampliamos nossa atuação além da sala de aula às comunidades que nos cercam. Incentivamos a participação social de nossos acadêmicos em projetos e causas de interesse coletivo. Responsabilidade social, para todos nós, é ação contínua, necessária e humana. Nossa filosofia é…

Orientadora: Profª. Eliene de Lima Sá. Feira de Santana 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................... 04 PERFIL DO EGRESSO .............................................................................................. 05 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES REQUERIDAS ............................................ 06 CONTEÚDOS CURRICULARES

INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ PRÓ-REITORIA DE ENSINO, PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO EIXO TECNOLÓGICO AMBIENTE, SAÚDE E SEGURANÇA CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE MODALIDADE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curitiba Maio 2011 1. Identificação do Projeto NOME DO CURSO: Curso Técnico em Meio Ambiente Modalidade EAD EIXO TECNOLÓGICO: Ambiente, Saúde e Segurança COORDENAÇÃO Coordenadora de Curso: Carmen Ballão Watanabe Telefone: 41-3595-8819 E-mail:…

COMUNITÁRIA DEVE PROMOVER A PREVENÇÃO AO USO DE DROGAS ................................. 26 GRÁFICO 02  NÍVEL DE CONHECIMENTO EM INFORMÁTICA .............. 27 GRÁFICO 03  MÉDIA DE ACESSOS À INTERNET ................................... 28 GRÁFICO 04  LOCAL MAIS FREQUENTE DE ACESSO A INTERNET..... 28 GRÁFICO 05  OPINIÃO SOBRE A EFICIÊNCIA DOS CURSOS EAD........ 29 LISTA DE TABELAS TABELA 01  USO DE DROGAS PSICOTRÓPICAS (EXCETO TABACO E ÁLCOOL) ENTRE ESTUDANTES,…

PROFISSIONAL- DIVERSIDADE EDUCATIVA SÃO PAULO /SP 2011 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO...................................................................................................02 2-CULTURA E EDUCAÇÃO COMO MEIO DE TRANSFORMAÇÃO..................04 3-CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO............................................10 4-CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................13 5-ATIVIDADES DO PORTIFÓLIO-UTA DIVERSIDADE…

cultura e educação era o oral, assim, todos os conteúdos válidos e importantes eram transmitidos as gerações seguintes através de histórias e representações por meio de danças e cantos onde aos poucos se transformava de práticas individuais para coletivas (GROUT & PALISCA, 1994). Com o surgimento da escrita altera-se toda a relação da comunidade com o conhecimento de todos para todos modificando as tradições e costumes. O coletivo decorreu a ser desenvolvido e arraigado as práticas…

Logística, Modalidade a Distância. Para tanto o Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR, um sistema bimodal, conta com atividades síncronas e assíncronas, ou seja, com momentos presenciais em teleaulas transmitidas ao vivo, via satélite, aula atividade para o trabalho em grupo e seminários e também com atividades não presenciais que você irá realizar em ambientes virtuais de aprendizagem especialmente preparados para sua formação. Você poderá participar, ainda, das…

2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................03 2.MATERIAL DIDÁTICO:IMPORTANTE RECURSO P/ APRENDIZAGEM.....04 2.1 EDUCAÇÃO, ENSINO E PESQUISA..........................................................04 2.2 MATERIAIS DIDÁTICOS E SUA EVOLUÇÃO............................................05 2.3PROFESSORES: MATERIAISDIDÁTICOS..................................................06 2.4 APRESENTAÇÕES DOS

IDENTIDADE E FORMAÇÃO DO PROFESSOR 33 3.1 SABER DOCENTE 34 3.2 PRÁTICA REFLEXIVA 38 3.3 FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL 42 4 AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM 46 4.1 CONCEITO, CARACTERÍSTICAS E FUNCIONABILIDADES DO AVA 47 4.1.1 Aprendizagem Colaborativa Apoiada pelo Computador (CSCL) 50 4.1.2 Aprendizagem Colaborativa e Aprendizagem Cooperativa 51 4.1.3 Interação e Aprendizagem 52 4.1.4 A Teoria Sócio-Cultural de Vygotsky 52 4.1.5…

meio sem permissão expressa e por escrito da Associação Salgado de Oliveira de Educação e Cultura, mantenedora da Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO). 2 Jogos, Recreação e Lazer Informações sobre a disciplina Carga Horária: 60 h. Créditos: 04. Ementa: Recreação e lazer; O jogo, o brinquedo e a brincadeira; O lugar do jogo, da recreação e do lazer na educação; Estilos de jogos, brincadeiras e brinquedo; Aplicação do Jogo e da recreação; A Brinquedoteca e os espaços…