Saude E Higiene Na Educação Infantil

regente, que nos passou os conteúdos com os quais estava trabalhando: corpo humano; partes do corpo (cabeça, tronco e membros); cuidados com o corpo; higien A experiência vivida na sala do CEIM – Centro de Educação Infantil nos mostrou claramente o que significa ser professor na Educação Infantil. Saber como trabalhar determinado conteúdo, para que a criançada realmente se desenvolva, aprenda com compreensão. Portanto, é no estágio prático em sala de aula, que o futuro professor…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA SANDRA APARECIDA MÓTTA D'AVILA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL NAVIRAÍ - MS 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA SANDRA APARECIDA MÓTTA D'AVILA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado…

Atitudes e hábitos adquiridos na infância relativos aos dentes são críticos para uma boa saúde oral e de todo o organismo no decorrer da vida. A correlação entre diversos animais e destes com seu ambiente que serão aprofundadas e ampliadas no decorrer do projeto. SITUAÇÃO PROBLEMA: Desenvolver um projeto com o propósito de preparar a criança para a cidadania, noções sobre cuidados pessoais, higiene e saúde, envolvendo todas as pessoas que fazem parte do meio em que ela está inserida…

| | | |Introdução |05 | |2.0 |Desenvolvimento infantil nos anos iniciais. |07 | |2.1 |Fundamentação teórica do trabalho realizado |11 |

A IMPORTÂNCIA DA HIGIENE NA ESCOLA O colégio é, muitas vezes, a extensão de casa principalmente para as crianças na educação infantil. Os hábitos e as manias que elas têm em casa são repetidos na escola e, por isso, é importante que alguns hábitos sejam reforçados. Por isso, é essencial que a higiene na escola seja incentivada e não apenas comentada ou ensinada. De acordo com o Ministério da Educação: “A educação não deve se limitar a apenas informar, pois somente se tornará efetiva…

outros estão na sala fazendo pinturas e trabalhando com material didático que a creche fornece. * Filosofia educacional O respeito à individualidade de cada aluno e a parceria com os pais, são fundamentais para o nosso trabalho dedicado a educação infantil. O processo de construção do conhecimento estimula a curiosidade e a participação ativa do aluno. Atividades e brincadeiras tornam a aprendizagem natural e prazerosa. O trabalho com livros, textos e as rodas de conversa, favorecem…

pelo Programa Saúde na Escola (http://portal.saude.gov.br/portal/saude/Gestor/area.cfm?id_area=1828), aponte quais ações devem ser realizadas por Ana no processo de planejamento e execução das ações. O tempo de convivência cotidiano na escola e o tempo que a criança passa durante o período da educação infantil são uma chance para que se estabeleçam formas de alimentação saudável ou maneiras de agir para uma educação alimentar autônoma, por parte da criança e promover a educação…

idealizadas para serem trabalhadas, proporcionarão aos alunos um fácil entendimento de maneira descontraída e prática de como cuidar da higiene pessoal; de como importante cuidar do corpo, dos dentes e dos cabelos. Enfim a proposta desse projeto tem como objetivos influenciar na absorção de hábitos de higiene e saúde. Palavra Chave: cuidar, influenciar, hábitos, higiene e saúde SUMÁRIO…

PROFESSORA: Andréia PERÍODO: 5º Projeto Higiene bucal para educação infantil INTRODUÇÃO A prevenção começa com bons hábitos de higiene bucal e alimentares. E para manter o sorriso saudável é preciso escovar os dentes DIARIAMENTE, sempre após as refeições e antes de dormir. Mas o que não podemos esquecer é que os hábitos alimentares também influenciam muito no desenvolvimento de cáries e de doenças. A educação infantil envolve e permite…

Anhanguera Curso de Pedagogia Educação Infantil: Fundamentos e Métodos Nome: R.A: Professora: Suzana Bezerra São Paulo, Agosto, 2013 A Educação Infantil Europeia no Século XX Inicia-se o estudo cientifico da criança, o psicólogo francês Alfred Binet defendeu em 1898 a ideia de “Pedagogia Experimental”. Médicos e sanitaristas orientavam o atendimento das crianças fora da família. Pós 1º guerra mundial, por exemplo, com o aumento de órfãos e