Saberes Fundamentais

neste século, que vem sendo marcada por avanços políticos, sociais, econômicos, culturais, científicos e educacionais. Estes cenários nos mostram algumas situações e contextos a cerca da reflexão sobre a formação e atuação do professor, elemento fundamental para a educação do aluno, por isso se faz necessário um maior comprometimento dos educadores em relação das questões educacionais. Este texto apresenta, de forma resumida, algumas destas situações, que nos faz pensar o quanto o…

Objectivo das práticas pedagógicas na formação do Professor Facilitar processo ensino-aprendizagem-revelando os aspectos da formação inicial e do saber ensinar. A partir da prática o professor produz novos conhecimentos e imprime significativas transformações necessárias ao saber ser, estar e saber fazer. É importante compreender as Práticas Pedagógicas na formação do professor, como um processo permanente e dinâmico baseado na relação teoria-prática, e…

Teoria da História e Saberes Pedagógicos: a Didática da História dos manuais Osvaldo Rodrigues Junior* Resumo Este artigo apresenta os resultados parciais da dissertação de Mestrado intitulada “Os manuais de Didática da História e a constituição de uma epistemologia da Didática da História no Brasil” apresentados no Grupo de Trabalho – Materiais Didáticos e o Ensino da História no IX Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino da História, realizado em abril de 2011, na Universidade

profissionais de nível superior, de pesquisa, de extensão e de domínio e cultivo do saber humano. Uma universidade provê educação tanto terciária (graduação) quanto quaternária (pós-graduação). No Brasil, para frequentar uma universidade, é obrigatório, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação, concluir todos os níveis de ensino adequados às necessidades de todos os estudantes dos ensinos infantil, fundamental e médio. O que é uma faculdade? É uma escola onde vc estuda para ter…

44 II – Introdução Teórica Um dos procedimentos fundamentais da física é a medição de dados para a verificação de erros e incertezas. O paquímetro e o micrômetro são dois importantes instrumentos de medida; suas medidas oferecem incertezas de décimos, centésimos ou até mesmo de milésimos de milímetro (como é o caso do micrômetro). Paquímetro O paquímetro é uma régua normal equipada com uma régua móvel, chamada de nônio ou vernier que permite medições de décimos ou até centésimos de

trabalho o ensino é desenvolvido, quais são os tempos de ensinar e aprender vividos, entre outras questões. O desenvolvimento desta PA foi muito importante, pois nos mostrou um novo olhar para a sala de aula, em razão do presente, da socialização de saberes, da consciência sobre as dificuldades e as conquistas do ofício. Nesta UTA cursamos as disciplinas de Metodologia do Ensino de Arte, Metodologia do Ensino de Geografia, Metodologia de Ensino de História e Pesquisa e Prática…

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO AULA 1 INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO • Conceito Para Paulo Nader: “A introdução é matéria de iniciação, que fornece ao estudante as noções fundamentais para compreensão do fenômeno jurídico. Apesar de se referir a conceitos científicos, a introdução não é, em si, uma ciência, mas um sistema de ideias gerais estruturado para atender a finalidades pedagógicas. É uma disciplina autônoma, pois desempenha função exclusiva, que não se confunde com

Caracterização do Campo de Estagio ____________ 07 1.3- Trabalho Realizado em Campo _____________________________ 09 1.4 – Considerações Finais ____________________________________ 12 Referências Anexos 2 Relatório de Estágio em Ensino Fundamental 2.1– Introdução ___________________________________________ 13 2.2 – Identificação e Caracterização do Campo de Estagio ____________ 14 2.3- Trabalho Realizado em Campo _____________________________ 16 2.4 – Considerações…

em conta que o ser humano e a sociedade em que vive não funcionam apenes pela lógica”. Pag. 45 “A argumentação bem conduzida cerca o fenômeno, fundamenta como pode a hipótese, recolhe razões, mas o faz no sentido da abertura crítica”. Pag. 46 “Saber aprender é fazer-se oportunidade, não só fazer oportunidade”. Pag. 47 “A aprendizagem representa, por isso, algo naturalmente criativo e critico, porque não repete na situação B o que havia na situação A. Ao contrário, agrega qualidades…

Uma reflexão esclarecedora sobre a arquitetura. Em Saber ver a arquitetura, Bruno Zevi apresenta os principais aspectos que considera ser fundamentais para a compreensão e a análise da arquitetura, ressaltando a importância de se evidenciar o espaço, elemento-chave da composição arquitetônica, além de dissertar sobre a evolução histórica da mesma. O livro é estruturado em três partes. Na primeira delas, o autor discorre sobre as especificidades das representações da arquitetura,…