Sabendo Que Os Triangulos De Abc E Def São Semelhantes E

GUIA DO TUTOR Volume 1 Matemática 3ª série do Ensino Médio Entre Jovens 3ª série do Ensino Médio: guia do tutor matemática. – São Paulo: Instituto Unibanco/CAEd, 2013. 214 p.; Vol I Realização Instituto Unibanco Presidência Pedro Moreira Salles Vice-Presidência Pedro Sampaio Malan Conselho Antonio Matias Cláudio de Moura Castro Cláudio Luiz da Silva Haddad Marcos de Barros Lisboa Ricardo Paes de Barros Tomas Tomislav Antonin Zinner Thomaz Souto Corrêa Netto Wanda Engel Diretoria…

Newton disse: “...Descartes e Euclides, não nessa ordem, contribuíram como ninguém para o progresso das ciências. São gênios que aparecem a cada milênio. O Discurso e os Elementos representam os livros mais importantes da história...” 2- Noções Primitivas Determinados entes que são fundamentais à nossa compreensão da Geometria são tais que não é sequer possível defini-los. São eles: Ponto Associamos aquilo que é extremamente pequeno e sem dimensão a um ponto. Um pingo de…

www.matematicadovestibular.com.br GEOMETRIA PLANA - FUVEST Triângulos ......................................................................................................................................................1 Teorema de Tales...........................................................................................................................................8 Semelhança de Triângulos ..........................................................................................

de um quadrado, cujo lado mede 1 cm, é a) anelar. b) anelar. c) 1 anelar. d)  anelares. Gab: A 03 - (UFOP MG/2009/Julho) Com dois arames flexíveis de mesmo comprimento, construíram-se um triângulo eqüilátero e um hexágono regular, respectivamente. A razão entre as áreas do triângulo e do hexágono é igual a: a) b) c) d) Gab: C 04 - (UESPI/2009) Na ilustração abaixo, ABCD é um paralelogramo. Qual percentual da área de ABCD representa a área da região colorida?…

dos três polígonos, determine o número de diagonais de cada um deles. 9. Determine a medida do ângulo formado pelos prolongamentos dos lados AB e ED de um polígono regular A, B, C, D ... de 20 lados. Nas figuras abaixo, as retas r e s são paralelas. Encontre a medida dos ângulos x em cada caso. a) x r 2x 10. Qual polígono cujo número de diagonais é igual ao número de lados? s b) 11. Determine o número de diagonais que se pode traçar por um dos…

4,4 c) 4,8 d)5,2 e) 5,5 RESOLUÇÃO B 4m 50 cm A C 0,5 m 2m OBJETIVO 1 MATEMÁTICA – DESAFIO – 9.o ANO ––– Como 50 cm = 0,5 m, em metros, a medida de BC é 4,5 – 0,5 = 4,0. Aplicando o Teorema de Pitágoras no triângulo ABC, temos: AB2 = AC2 + BC2 = 22 + 42 = 20. 20 = ͙ළළළළළළ 4 . 5 = 2͙ළළළ 5 Ӎ 2 x 2,2 = 4,4 Assim: AB = ͙ළළළළ Resposta: B QUESTÃO 17 A medida do raio de uma circunferência, em metros, corresponde à solução da equação: 2 – ––– + x 3 …

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 2.5 Triângulos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 2.6 Exercícios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Aula 3 - Congruência de triângulos e consequências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 3.1 Inrodução . .

caixas de diálogos e ícones específicos. Eles aparecem durante todo o texto e têm como objetivo principal, dialogar com o leitor afim de que o mesmo se torne interlocutor ativo desse material. São objetivos dos ícones em destaque: ? Você sabia? – convida-o a conhecer outros aspectos daquele tema/conteúdo. São curiosidades ou inforVOCÊ SABIA? mações relevantes que podem ser associadas à discussão proposta; Saiba ?? SAIBA mais – apresenta notas ou aprofundamento da argumentação…

Numéricos 2 – Produtos Notáveis, Fatoração e Simplificação de Frações Algébricas. 3 – Potenciação 4 – Radiciação 5 – Equações Algébricas de 1º e 2º graus 6 – Modelamento matemático e resolução de problemas de 1º e 2º graus. 7 – Trigonometria no Triângulo retângulo 8 – Função DESCRIÇÃO ANALÍTICA DO PROGRAMA 1. Conjuntos Numéricos 1.1 – Teoria dos conjuntos numéricos: como surgiram os números 1.2 – Números naturais, inteiros, racionais e irracionais,…

Geometria plana Aula 08 Semelhança de triângulos. Estudos sobre Geometria realizados pelo prof. Jeca (Lucas Octavio de Souza) (São João da Boa Vista - SP) I) Semelhança de triângulos. A Definição. Dois triângulos são semelhantes se têm os ângulos dois a dois congruentes e os lados correspondentes dois a dois proporcionais. Definição mais "popular". Dois triângulos são semelhantes se um deles é a redução ou a ampliação do outro. A B C semelhante C B D DABC ~ DDEF e AB AC = BC =…