Rotina Diaria Para Sala De Aula De Educação Infantil

SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Simone Cristina Giacomeli Gimenez RA: 2309325653 PIRACICABA - SP 2012 Simone Cristina Giacomeli Gimenez RA: 2309325653 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil

OBJETIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sentir-se segura e acolhida no ambiente escolar, utilizando este novo espaço para ampliar suas relações sociais e afetivas, estabelecendo vínculos com as crianças e adultos ali presentes, a fim de construir uma imagem positiva sobre si mesma e sobre os outros, respeitando a diversidade e valorizando sua riqueza. Ø Ø Tornar-se, cada vez mais, capaz de desenvolver as atividades nas quais se engaja de maneira autônoma, e em cooperação com outras pessoas,…

INFÂNCIA E LUDICIDADE Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentando à UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia Tutor Local: Michele de Luna Paixão Polo de Apoio Presencial: Tatuí TATUÍ 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO…

...........................................................................................................04 1- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO.....................................................................................05 1.1 - CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA..................................05 2 -ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA........................................06 3-CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO.....................................................................

ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TATIERES DOS SANTOS COSTA R.A.305970 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO LUÍS - MA 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TATIERES DOS SANTOS COSTA R.A.305970 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL

DÁVILA FREITAS PIRES RA:5633128170 LUDMILLA APARECIDA DE JESUS RA:6267231877 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL ANAPOLIS - GO 2014FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA DÁVILA FREITAS PIRES RA:5633128170 LUDMILLA APARECIDA DE JESUS RA:6267231877 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao orientador de estágio Prof.Marcelo Gomides, e ao coordenador do curso de Pedagogia da…

experiência e conhecimento que nos capacitam para confrontar as disciplinas vistas em sala de aula com a prática pedagógica. De início não é nada fácil, ficar observando a rotina da sala de aula, mas a medida em que conseguimos nos visualizar como parte integrante da sala fica bastante prazeroso e por incrível que pareça quando o nosso rosto se torna familiar aos pequenos, eles também nos aceitam como professora da sala e começam a nos procurar, fazendo perguntas e mostrando seus…

ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A rotina é um elemento importante da Educação Infantil, por proporcionar à criança sentimentos de estabilidade e segurança. Também proporciona à criança maior facilidade de organização espaço-temporal, e a liberta do sentimento de estresse que uma rotina desestruturada pode causar. Entretanto, a rotina não precisa ser rígida, sem espaço para invenção (por parte dos professores e das crianças). Pelo contrário a rotina pode ser rica, alegre e prazerosa,…

SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ACADÊMICO(S): Solange Aparecida Guimarães Komeche. Fátima Aparecida Corrêa Pereira. POLO: Pinhão TUTOR OU TUTORES A DISTÂNCIA: Maria Sueli Ribeiro. Joslaine Domingues Pedroso. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE UNICENTRO SETOR DE HUMANAS, LETRAS E ARTES. CURSO A DISTÂNCIA-LICENCIATURA EM PEDAGOGIA OFERTA ESPECIAL VZ DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO DESCRITIVO-REFLEXIVO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA…

relação as educadoras e demais colegas, durante a acolhida, já não choram, exceto quando passam muito tempo em casa, o que as tornam mais distantes da rotina escolar., durante o momento de descanso, apenas uma criança ainda utiliza a chupeta, os demais, não utilizam ou necessitam de nenhum objeto pessoal para dormir., logo na chegada a sala de aula, já estão habituadas a explorarem todo espaço físico disponível, bem como os objetos nela existentes., e constantemente, incluem a professora…