Roteiros De Contos De Fadas

"E tem mais!" Eu vi esse "Sonho" nascer! Shakespeare, começando a respirar. Cada célula, para esse tecido tecer. Um doce "Bufão", abre o céu pra se sonhar! Primeiro ato intriga. Vamos nos embriagar de brigas. Metade metateatro, Um encontro, Fadas de fazer sonhar fácil; O "verão" vai vicejando, Rio a baixo, Vou me achando! Quando entra o Puck, Minha alma pára. Respira fundo e revive, Sonho que um dia tive. O primeiro ser fantástico que amei. Com um pouco desse acaso me…

entrevistas, artigos, opinião, editorias, panfletos, poesias, crônicas, contos, prosa, narrativas, anúncios, convites, atlas, aviso, comédias, ensaios, contratos, decretos, histórias, leis, mensagens, romances, terror, faroeste, drama, ação, anedotas, charges, cordel, perfil, resenha, resumo, fábulas, HQs. Lenda, novelas, parodia telefonemas, sermões, horóscopo, piadas, conferencia, receitas de bolo, programas de auditório, contos de fadas, discussões politicas, instruções de uso, letras…

Assim como nos outros países, o livro (infantil) no Brasil também surge numa relação com a industrialização, o comércio, a urbanização e a propagação da escola como instituição. Alguns exemplos de obras são: Contos Infantis (1886) de Júlia Lopes de Almeida e Adelino Lopes Vieira e Contos Pátrios (1904) de 1 Ricardo Azevedo em seu artigo “Literatura infantil: origens, visões da infância e certos traços populares”, discute este marco inicial da literatura infantil e destaca que o…

fantásticos, mesmo no primeiro sucesso mundial vindo do Japão, Rashomon (1950), de Kurosawa, temos a cena de uma sacerdotisa que evoca o espírito de um homem para que este dê testemunho em um tribunal sobre seu próprio assassinato. Ou mesmo no clássico Contos da lua vaga (Ugetsu monogatari, 1953) do mestre Kenji Mizoguchi, temos o protagonista que é enfeitiçado pelos encantos da princesa morta e passa vários dias enamorando seu fantasma nos destroços do castelo assombrado. Porém, é a…

comunicação e os textos de ficção, um que é verdade e útil e outro que é uma abrangência da mente de um escritor, mesmo estando em um campo histórico-social e defendendo princípios de uma determinada classe, em relação a isso Yunes diz que “os contos de fada que hoje lemos à luz da psicanálise e da sociologia, apresentam 'reações' distintas diante de um e outro instrumental Independente de Freud” (pág. 71). Contudo, esse fator conhecimento de obras e estilos, vai ser difundido por meio…

tipos textuais, que podem ser classificados em meia dúzia de categorias, os gêneros textuais formam uma lista aberta, sem uma definição exata de sua diversidade. Alguns exemplos de gênero textual são: bilhete, reportagem, resenha, carta, romance, conto, receita, bula e assim por diante. O acesso a diferentes gêneros textuais é de suma importância para criarmos uma “bagagem” textual e, com isso, sabermos escolher cada um deles em dado contexto. Abaixo um resumo de alguns tipos dos…

Realizar atividades onde os alunos possam descrever objetos, pessoas e fatos. Recolher, no ambiente histórias e causos. familiar, 1º Desenvolver a Textos diversos: Utilizar as possibilidades X imaginação e a teatrais, contos de vocais e corporais. expressão criadora. fadas, fábulas, poesias, etc. Expressar-se de forma criativa. Potencializar a Jogos e exercícios Relacionar movimentos e X percepção sensório- corporais e sensório- imagens expressivas. corporal. motores. Perceber e…

o plano da realidade pode ser apropriado e transgredido pelo plano do imaginário. Considerando essa dualidade da literatura infantil que engloba arte e informação, os professores das séries iniciais podem trabalhar a literatura infantil em suas salas de aula com textos de ficção – contos de fadas, fábulas, lendas, mitos, poesia, texto teatral, utilizando também revistas em quadrinhos, textos escritos por crianças e jovens, podendo fazer uma relação com as outras disciplinas como…

informação é dada e por meio de que canal isso é feito” (PELLEGRINI, 2003:64). As obras narrativas existentes hoje são as mais variadas, e quase tão diversos são os meios em que estas são encontradas. Vivemos às voltas com mitos, lendas, adivinhas, contos, crônicas, romances, histórias em quadrinhos, novelas e seriados de televisão, jogos eletrônicos, filmes de ação ao vivo e de animação, entre tantos tipos de obras narrativas. Das pinturas nas paredes das cavernas à televisão…

et. al. Ensino de Língua Portuguesa. São Paulo: Thomson, 2007.* SCHNEUWLY,B. et al.Gêneros orais e escritos na escola. Campinas: Mercado das Letras, 2004.* ( OS RECURSOS DIDÁTICOS E MIDIÁTICOS NA SALA DE AULA ALVAREZ, Sônia Maria. Contos de fadas, jogos de computador e a educação pelos valores. Tese de Doutorado em linguística aplicada ao ensino de línguas. São Paulo: PUC - São Paulo, 1998. CHARAUDEAU, Patrick. Discurso das Mídias. São Paulo: Contexto, 2006. CITELLI. A. (coord.)