Roteiro De Relatorio De Psicopedagogia Institucional

CENTRO UNIVERSITARIOINTERNACIONAL UNINTER POLO BOTUCATU AMANDA ROSSI ZAGATO - RU:911091 TURMA:01/13 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL BOTUCATU 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO........................................................................................03 2- DESENVOLVIMENTO............................................................................06 2.1 Identificação da escola estagiada ................................................

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARILYN SAAD S. MENDONÇA, RU:565713 ADRIANA RIBEIRO L. DOS SANTOS, RU: RELATÓRIO DE PESQUISA EPRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA AMERICANA 2010 INTRODUÇÃO Planejar e pensar andam juntos. Ao começar o dia, o homem pensa e distribui suas atividades no tempo: o que irá fazer, como fazer, para que fazer, com o que fazer etc. Nas mais simples e corriqueiras ações humanas, quando o homem pensa de forma a atender suas metas e seus objetivos, ele…

DE COMUNICAÇÃO EM MARKETING NO TURISMO “A ALMA DO NEGÓCIO”................................20 3.1 Conceitos Estratégicos..............................................................................20 3.2 Gerenciamento de crises, promoção institucional e endomarketing........22 3.3 Propaganda..............................................................................................24 3.4 Promoção de vendas e merchandising.....................................................25…

iniciativa da Reitoria, e aprovados pelos Colegiados Superiores, ouvida a Mantenedora: I. Bibliotecas Central e Setoriais; II. Centro de Processamento de Dados; III. Clínicas; IV. Hospital Veterinário; V. Centro Cultural; VI. Núcleo de Avaliação Institucional; VII. Centro de Estudos Avançados. § 1º Os Órgãos Suplementares são diretamente vinculados à Reitoria e seus dirigentes serão designados pelo Reitor, ouvida a Mantenedora. § 2º As atribuições e estruturas específicas de…

como técnica do trabalho profissional da equipe de Serviço Social do Centro Municipal de Apoio ao Escolar CEMEAES de Macaé-RJ. Propõe-se uma reflexão sobre o contexto e as determinações sócio-históricas e políticas que perpassam a dinâmica institucional do CEMEAES e como estas determinações influem na ação profissional. Porém foi dado foco ao processo de utilização da Entrevista, e seus possíveis desdobramentos técnicos, ou seja, as repostas dadas as demandas apresentadas durante o…

da Disgrafia / 338 Avaliação da Discalculia / 339 A atividade terapêutica / 340 Tratamento da Dislexia / 342 Tratamento da Disgrafia / 345 Tratamento da Discalculia / 345 Prevenção e acompanhamento dos transtornos da aprendizagem / 349 Sobre a psicopedagogia e os transtornos da aprendizagem / 354 CONCLUSÕES / 386 REFERÊNCIAS / 389 APRESENTAÇÃO Para o especialista cuja ação profissional transcorre dentro de um bom nível de realização pessoal, é muito comum apaixonar-se por algum tema…

sobre programas, projetos ou ações. A profissional está incumbida, também, de realizar pesquisas, relatórios sociais e visitas domiciliares, caso seja necessário. Para o atendimento desses alunos a instituição dispõe de uma sala para o profissional de serviço social que está localizada no Núcleo de Projetos Especiais (NUPES), onde se encontram outras salas particulares, como as de psicopedagogia, psicologia, advocacia, dentre outros. A sala é privativa, permitindo maior sigilo e…

CURSO DE PEDAGOGIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Como Entender o Problema de Adaptação Escolar Projeto apresentado ao curso de pós-graduação “Psicopedagogia Institucional” como um dos pré-requisitos a obtenção de grau de pós graduado. SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO ................................................................................................... 03 2 – JUSTIFICATIVA ...............................................

atividades profissionais, potencializando o desempenho individual e coletivo, bem como promovendo o desenvolvimento humano, profissional e institucional. Essas metas podem ser alcançadas por meio da participação dos servidores em ações que lhes ofereçam o conteúdo necessário à realização das atividades voltadas para a consecução dos objetivos e metas institucionais. O Programa de Capacitação contemplado nas Leis nºs 680/11 e 708/11 para o exercício de 2011 terá validade estendida até o…

.......61 Ângela Lângaro Becker Agressividade em psicanálise: articulações com a educação...................66 Norma Susana Filidoro Algumas reflexões em torno da clínica psicopedagógica.......................75 Jacy Soares A questão da psicopedagogia numa perspectiva topológica. Articulação com outros campos de conhecimento e as implicações na prática..............92 Margareth Schäffer A educação e a falta: algumas questões sobre psicanálise e epistemologia e psicologia genética..