Roteiro 9 De Quimica

A VISÃO DOS PROFESSORES DE QUIMICA SOBRE O PLANEJAMENTO DE ENSINO MARTINS, J. Costa. UFMT. Zenilton10@hotmail.com MELLO, I. Souza. UFMT, ivanimello1@hotmail.com MIRANDA, M. L. Dantas. UFMT. maykermdantas@yahoo.com.br SGUAREZI, N. Oliveira. .UFMT. nilzasguarezi@uol.com.br INTRODUÇÃO Ao longo processo de hominização, o homem vai se constituindo enquanto tal por sua ação de transformação do mundo. Movido por um aspecto de desejo, por uma incipiente curiosidade, começa a interagir com…

CATÁLISE HETEROGÊNEA - ESTERIFICAÇÃO LABORATÓRIO DE ENGENHARIA QUÍMICA II – PROCESSAMENTO E AVALIAÇÃO DE CATALISADORES 2013 ÍNDICE 1. Introdução....................................................................................................................... 3 2. Objetivo........................................................................................................................... 5 3. Materiais e métodos..............................................

DISCIPLINA: QUÍMICA INORGANICA EXPERIMENTAL I AULA PRÁTICA I SÍNTESE DO DIÓXIDO DE CARBONO PARA PRODUÇÃO DE CARBONATO DE BÁRIO ÍNDICE INTRODUÇÃO .............................................................................................................3 OBJETIVO .....................................................................................................................4 MATERIAIS ............................................................

O Laboratório de Química UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS SERTÃO EIXO DE TECNOLOGIA O Laboratório Químico é um lugar de experimentação onde os acadêmicos terão a oportunidade de aprender Química de um ponto de vista que nunca poderiam atingir por intermédio de livros, demonstrações ou filmes; é a possibilidade de alcançar maior compreensão da Química e a oportunidade de ver e trabalhar com as próprias mãos. Para atingir esses objetivos, são necessárias qualidades tais

Faculdade Anhanguera de Jaraguá do sul ALUNO : Práticas de laboratório Relatório apresentado á disciplina de Química da faculdade Anhanguera de Jaraguá do Sul, como parte da avaliação na referida disciplina do curso de engenharia de produção. Profª Ana Karina Benthien Jaraguá do sul - 01 de outubro 2011 Índice Resumo........................................................

Curso: Engenharia Química Disciplina: Química Orgânica Experimental I Profa. Dra. Renata Carolina Zanetti Lofrano/ Bloco 2 - sala 204 ________________________________________________________________________________________________________ EXPERIMENTO 1: SEGURANÇA NO LABORATÓRIO: INFORMAÇÃO E AÇÃO PREVENTIVA 1. INTRODUÇÃO A química orgânica é uma ciência experimental e se ocupa especialmente das transformações das substâncias, de sua composição e das relações entre estrutura e…

RELATÓRIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROF. JOEL TAUCHEN EIA/RIMA SUMÁRIO DA AULA         INTRODUÇÃO IMPORTÂNCIA CONCEITOS FUNDAMENTAÇÃO JURÍDICA ATIVIDADES QUE EXIGEM EIA/RIMA ELABORAÇÃO DO EIA/RIMA CONSIDERAÇÕES GERAIS ROTEIRO PARA O EIA/RIMA INTRODUÇÃO  1969 – EUA NEPA “ NATIONAL ENVIRONMENTAL POLICY ACT ” OBRIGATORIEDADE DE APRESENTAÇÃO DE UMA DECLARAÇÃO AMBIENTAL ( ENVIRONMENTAL IMPACT STATEMENT) INTRODUÇÃO  BRASIL – LEI…

que dava ênfase ao estudo da eletroquímica e da eletrólise. Para essa experiência nós precisávamos de alguns materias e da montagem do procedimento descritos logo no quarto item desse relatório além da segurança básica de qualquer laboratório de química que é o uso de jaléco, luvas ,máscara,óculos ,afim de evitar o contato direto dos elementos conosco. Logo após a breve explicação da professora sobre o experimento , começamos nosso experimento banhando a tira de papel com cloreto de sódio , para

foi obtido 0,4579 g de NaCl. 1) O rendimento percentual obtido foi de 91,63%. 2) Obteve-se as seguintes porcentagens de massa dos componentes da amostra: Naftaleno: 24,90%; Areia: 41,93%; NaCl: 33,17%. 3) Os métodos empregados nesse roteiro, não podem ser utilizados para separar elementos de um composto químico, pois esses são métodos para a separação de componentes por meio de suas diferentes propriedades físicas. 4) O procedimento de separação do chá em um saquinho de…

Apostila de Aulas Práticas Laboratório de Química Geral e Inorgânica II Curso de Engenharia Química Professora: Arthur Moreira / Júlia Peterle INFORMAÇÕES GERAIS I- Dinâmica das Aulas As práticas serão realizadas em grupos e é de suma importância a leitura, com antecedência, do assunto a ser abordado na aula; • Em todas as aulas será realizada uma discussão inicial, com o professor, dos aspectos teóricos e práticos relevantes; • A interpretação e discussão dos resultados serão…