Rios E Mares Não Influenciaram A História Humana

aprenderam a nos ensinar algo que não cessa. E aprendemos... Ao grande amigo, orientador e professor Carlos Eufrásio, modelo vivo e fecundo de pessoa e dignidade humana. Ao professor José Cauby de Medeiros Freire, pelo auxílio nas orientações metodológicas. Aos professores Eduardo Régis Girão de Castro Pinto e Dayse Braga Martins, por aceitarem participar da banca examinadora desta monografia. Tudo o que acontece à Terra – acontece aos filhos da Terra. O homem não teceu a teia…

S UMÁRIO DA DISCIPLINA Plano da Disciplina ...................................................................................................................................... 00 UNIDADE I O BRASIL MULTICULTURAL Texto 1: História e Cultura Afro-Brasileiras ............................................................................................... Texto 2: Cultura Indígena .........................................................................................................

transformações societárias em curso e as alternativas para a formação de assistentes sociais -Marilda as situa num patamar teórico e analítico inusual, conduzindo o seu equacionamento por vias originais e polêmicas. Os ensaios reunidos neste livro não são importantes somente pelos objetos que abordam - são Indispensáveis sobretudo pelo tratamento que lhes confere a competência da autora. Através deste tratamento criativo e talentoso, Marilda nos oferece a prova concreta de que,…

........... 08 1. INTRODUÇÃO................................................................................................. 09 2. A DOUTRINA DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS.......................................... 2.1. 11 O PRINCÍPIO DA DIGNIDADE HUMANA - CONTEÚDO MÍNIMO À COMPREENSÃO DA DOUTRINA DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS.................................................................................. 11 BREVES CONSIDERAÇÕES SOBRE A DOUTRINA DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS FUNDAMENTOS…

SUMÁRIO DA DISCIPLINA Plano da Disciplina ...................................................................................................................................... 00 UNIDADE I O BRASIL MULTICULTURAL Texto 1: História e Cultura Afro-Brasileiras ............................................................................................... Texto 2: Cultura Indígena .............................................................................................................

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL TEXTO 1. AS CAUSAS DE SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Um conflito desta magnitude não começa sem importantes causas ou motivos. Podemos dizer que vários fatores influenciaram o início deste conflito que se iniciou na Europa e, rapidamente, espalhou-se pela África e Ásia. Um dos mais importantes motivos foi o surgimento, na década de 1930, na Europa, de governos totalitários com fortes objetivos militaristas e expansionistas. Na Alemanha surgiu o nazismo, liderado por Hitler e que

1 HISTÓRIA DA ARTE INDICE 2 Sumário HISTÓRIA DA ARTE............................................................................................................................ 1 INDICE ........................................................................................................................................... 2 INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................... 5 ......

Prof. Dr. Jacinto Nelson de Miranda Coutinho Universidade Federal do Paraná Curitiba, 30 de agosto de 2005 ii AGRADECIMENTOS Inicialmente, como não poderia deixar de ser, quero agradecer ao Grande Arquiteto do Universo por mais uma oportunidade que me foi concedida de concluir meus estudos, agora em nível de doutorado. A máxima não pode ser esquecida: a quem muito foi dado, muito será pedido. Neste mesmo sentido, Ele me proporcionou um encontro com meu orientador…

modo de ser, pautado pela ética, por sua competência e seriedade profissional, sendo um exemplo de pessoa lutadora; vencedora e comprometida com a utopia que nos move, que é a busca por uma educação menos segregacionista. Sem o seu apoio este trabalho não teria acontecido. À minha mãe Preciosa, teu nome encerra o que significas na minha vida e na vida de meus irmãos, obrigado por tudo, por seres quem és, para nós a melhor mãe do mundo sempre. À memória de minhas amadas e saudosas avós…

para o entendimento dos fatos, fenômenos e características de um mundo dinâmico e cada vez mais complexo. E, como professores de Geografia, deparamo­ nos diariamente ‑ com uma série de possibilidades de trabalho com os nossos alunos, que certamente não se esgotam na sala de aula, mas nela encontram o lugar ideal para comparar, analisar, debater, sistematizar e socializar antigos e novos conhecimentos fundamentais para a construção da cidadania. Pensamos este manual na perspectiva…