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Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFPI Curso: Técnico em Análises Químicas Disciplina: Laboratório de Física Instrumental Movimento Uniforme e Movimento Variado Ivanúcia Veloso Costa Parnaíba-PI Março/2 Ivanucia Veloso Costa Movimento Uniforme e Movimento Variado Relatório entregue à disciplina de Laboratório de Física, como forma de obtenção de nota acerca de prática realizada. Orientador: Professor Jeová Calisto

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE TECNOLOGIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA ELÉTRICA REDES NEURAIS ARTIFICIAIS RELATÓRIO 2 Eulália Carvalho da Mata Belém - 2015 REDES NEURAIS ARTIFICIAIS Relatório 2: Séries Temporais Instruções: Treinar uma rede neural para o problema de Classificação de padrões de previsão da velocidade do vento; Utilizar Algoritmo de Levenberg; Realizar vários treinamentos e guardar os resultados; Variar números de neurônios na rede;…

eletrostáticas.”[1] Com isso, é possível por meio de técnicas de gravimetria, retirar a água destes sólidos por meio de aquecimento em estufas e resfriamento em um dessecador. 2 OBJETIVOS Determinar indiretamente a água de hidratação de um sal por gravimetria de volatilização. 3 PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL Primeiramente lavou-se 2 vidros de relógio com água. Em seguida lavaram-se os mesmos novamente, porém, utilizando-se de um pequeno volume de etanol. Feito isto, deixou-se os vidros…

Maio/2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. OBJETIVO GERAL 3 2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICO 3 3. MATERIAIS E MÉTODOS 4 3.1 MATERIAIS 4 3.2 METODOLOGIA 5 4. RESULTADOS E DISCUSSÃO 6 5. SEGURANÇA 7 6. CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8 ANEXOS 9 1. INTRODUÇÃO Neste relatório, serão descritos os experimentos relativos ao teste de condutividade elétrica do solo executada no dia 12/06/2015 realizado no laboratório de química da faculdade. 2. OBJETIVO GERAL Medir e identificar…

monocilíndrico instrumentado conectado a um dinamômetro hidráulico. O objetivo da realização dos ensaios é auxiliar os alunos a entenderem as características mais importantes de um motor, incluído o ciclo termodinâmico e as características de desempenho. 2 - Descrição da bancada de teste TD200 2.1 – Base da bancada A base da bancada é composta de uma caixa de ar com placa de orifício. Um termopar tipo K e um ponto de tomada de pressão são fixados próximos da placa de orifício. O…

500 mL e 100 mL Cronômetro Termômetro Reagentes Hidróxido de Amônio concentrado (NH4OH) Ácido clorídrico concentrado (HCl) Óxido de Mercúrio II (HgO) Dicromato de Amônio (HCl) Magnésio metálico (Mg) Solução 0,1 mol/L de nitrato de chumbo II (Pb(NO3)2) Solução 0,1 mol/L de iodeto de potássio (KI) Solução 0,1 mol/L de nitrato de prata (AgNO3) Solução 3,0 mol/L e 0,1 mol/L de ácido clorídrico (HCl) Solução de Peróxido de hidrogênio a 30 volumes (H2O2) Solução de sal de Rochelle a 6% p/v…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DINÂMICA CATARATAS ENGENHARIA CIVIL RELATÓRIO MASSA UNITÁRIA – 28/02/2015 Nome: Andrey Edygoras Bombassaro Fernando Generoso Marciela Talita Kaefer Foz do Iguaçu, 06 de março de 2015. CENTRO UNIVERSITÁRIO DINÂMICA CATARATAS ENGENHARIA CIVIL RELATÓRIO MASSA UNITÁRIA – 28/02/2015 Nome: Andrey Edygoras Bombassaro Fernando Generoso Marciela Talita Kaefer Foz do Iguaçu, 06 de março de…

RELATÓRIO DAS TURMAS 2º BIMESTRE EDUCAÇÃO INFANTIL Durante este bimestre a turma mostrou uma melhora significativa em relação as habilidades motoras. De um modo geral a turma é bem entrosada, ajudam-se uns aos outros, opinam nas tarefas uns dos outros e gostam de realizar atividades em grupo. Encontrei alguma dificuldade no que diz respeito a questão de indisciplina, na divisão dos materiais e a esperar a vez. Alunos que apresentam problemas de comportamento: Charles, Nicolas, Daniel, Vitor,

Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ Curso de Licenciatura em Pedagogia Disciplina: 3º Seminário de Práticas Educativas – 2014.2 Polo: Belford Roxo – RJ Nome: Maria das Graças Teixeira Ferreira Matrícula: 13112080139 Antes de iniciar este trabalho tomei a iniciativa de fazer uma rápida pesquisa de campo no qual conversei com os alunos que estudam na escola em que trabalho como secretária, e que esta, atende aos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. Fiz as…

concentrado a pequena quantidade da amostra sólida em um tubo de ensaio, segundo à reação: MCl(s) + H2SO4 HCl(g) + MHSO4 O segundo possibilitou a identificação do ânion ao adicionar 5 gotas da amostra solubilizada, 3 gotas de AgNO3 (0,2 Molar) e 2 gotas de HNO3 (6 Molar) a um tubo de ensaio. A formação de um precipitado branco indica a presença de AgCl(s), segundo à reação: Cl- + Ag+ ⇌ AgCl(s) Acetato: Para identificar este ânion foi realizado o teste na amostra sólida:…