Ribeiro V M Analfabetismo Funcional

Carlos Ricardo Grokorriski Profº Esp. Luiz Rezende Profª Ms Marisa Marques Ribeiro Profº Ms. Maurício Wisniewski Profº Ms. Moacir Ávila de Matos Jr. Profª Ms. Ir. Olmira B.Dassoler Profº Ms Paulo Sérgio Ribeiro Profª Drª Rita de Cássia Stadler Profª Ms. Rosemeri Nogueira Profª Ms. Yara Aparecida Klippel Comissão Cultural Profª Ms. Maria Elganei Maciel Profº Ms. Luiz Gonzaga Rezende Profº Ms. Paulo Sérgio Ribeiro Comissão das Oficinas Profª Ms. Analia Mª de Fátima…

Leia Escola, Campina Grande, v. 10, n. 1, 2010 – ISSN 1518-7144 Leia Escola, Campina Grande, v. 10, n. 1, 2010 – ISSN 1518-7144 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE Reitor THOMPSON FERNANDES MARIZ Vice-Reitor JOSÉ EDILSON AMORIM Diretor do Centro de Humanidades LEMUEL DOURADO GUERRA UNIDADE ACADÊMICA DE LETRAS Coordenadora Administrativa PROFª NIELY MARIA LIMEIRA DE SOUZA Coordenadora de Graduação PROFª SANDRA SUELI CARVALHO BEZERRA Coordenadora de Pós-Graduação PROFª MARIA MARTA…

sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação; Promover o desenvolvimento municipal de modo a assegurar a qualidade de vida de sua população e a integração urbano­rural; Erradicar a pobreza, o analfabetismo e a marginalização, e reduzir as demais desigualdades sociais; Garantir, no âmbito de sua competência, a efetividade dos direitos e garantias fundamentais da pessoa humana, e dos direitos sociais, previstos na Constituição Federal.…

22 Desempenho O perfil da educação brasileira apresentou significativas mudanças nas duas últimas décadas. Houve substancial queda da taxa de analfabetismo, aumento expressivo do número de matrículas em todos os níveis de ensino e crescimento sistemático das taxas de escolaridade média da população. A progressiva queda da taxa de analfabetismo, que passa de 39,5% para 20,1% nas quatro últimas décadas, foi paralela ao processo de universalização do atendimento escolar na faixa…

linguagens através das quais ela é veiculada e aos novos modos de comunicação — a chamada Sociedade da Informação — propõe-se o conceito de Alfabetização Informacional, entendido, a priori, como capacidade de acesso à informação e respectiva gestão funcional. Numa primeira parte, este trabalho tenta definir este conceito, discutindo o contexto da sociedade da informação, a evolução do conceito de alfabetização e a introdução das tecnologias da informação e da comunicação na escola…

S E R V I Ç O S O C I A L ISSN 1516 - 3091 Volume 2 Número 1 Jul./Dez. 1999 Curso de Serviço Social Universidade Estadual de Londrina EM REVISTA Publicação editada pela Editora da Universidade Estadual de Londrina Reitor Jackson Proença Testa Vice-Reitor Marcio José de Almeida Conselho Editorial Leonardo Prota (Presidente) Ivan Frederico Lupiano Dias José Eduardo de Siqueira José Vitor Jankevicius Lucia Sadayo Takahashi Mary Stela Müller Paulo Cesar Boni Ronaldo Baltar …

complexidade da sociedade moderna, apresentamos a teoria dos sistemas de NIKLAS LUHMANN, ponto de partida de JAKOBS para a construção teórica de seu Direito da normalidade – o “Direito Penal do Cidadão”. LUHMANN, preconizando a diferenciação funcional dos sistemas (Político, Econômico, Jurídico etc.), defende que a função do Direito será estabilizar congruentemente expectativas normativas. Esta será justamente a função primordial da pena defendida pelo funcionalismo de JAKOBS.…

as dimensões desta intervenção ou algumas delas (...) “ a aprendizagem da leitura e da escrita que implica o desenvolvimento de certas estruturas cognitivas e não meramente o treino mecânico de habilidades como a descriminação auditivas e visual. (Ribeiro , 1996; 42). O objetivo deste trabalho é o de analisar como a…

22 Desempenho O perfil da educação brasileira apresentou significativas mudanças nas duas últimas décadas. Houve substancial queda da taxa de analfabetismo, aumento expressivo do número de matrículas em todos os níveis de ensino e crescimento sistemático das taxas de escolaridade média da população. A progressiva queda da taxa de analfabetismo, que passa de 39,5% para 20,1% nas quatro últimas décadas, foi paralela ao processo de universalização do atendimento escolar na faixa…

III IV DEDICATÓRIA Dedico este empreendimento Teórico-prático aos docentes de diferentes níveis do sistema, e que os conhecimentos adquiridos nesta pesquisa leve-os a buscar novas práticas onde a qualidade seja o ideal almejado. V “O novo professor universitário e o novo aluno da universidade são, hoje, dois trabalhadores modernos, cujo grau de esforço e dedicação se fizeram tão particulares e essenciais que antes se fundam numa paixão do que em possíveis…