Revoluções E A Modernidade E Educação

Faculdade Claretiano Fundamentos da Educação Professor: Marcelo Durão Aluna: Kelly de Azevedo Amancio 1-Estabeleça uma relação entre as chamadas “revoluções científicas” da Modernidade e a formação do ideal pedagógico dos principais expoentes intelectuais do movimento Iluminista dos séculos XVII e XVIII. Os aspectos relacionados à Revolução Científica iniciaram no século XV, evidenciando um conhecimento mais estruturado e prático, desenvolvendo formas empíricas de se…

PARA OS CARGOS DE PROFESSOR ADJUNTO, PEB I (EDUCAÇÃO INFANTIL) E PEB II (TODAS AS DISCIPLINAS) LÍNGUA PORTUGUESA - Interpretação de Texto. Significação das palavras: sinônimos, antônimos, sentido próprio e figurado das palavras. Ortografia Oficial. Pontuação. Acentuação. Emprego das classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção (classificação e sentido que imprime às relações entre as orações). Concordância verbal e nominal.…

CAMPO DA EDUCAÇÃO NA ATUALIDADE ITAPEMA 2012 A FILOSOFIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O CAMPO DA EDUCAÇÃO NA ATUALIDADE A filosofia da educação objetiva refletir, pensar, olhar sobre o objeto educacional, questionando o seus fins, ou seja, “A filosofia da educação deve perguntar com rigor e radicalidade, em nome de quem se educa,” (Pedro Goergem, 2006, p.605) como e em nome de quem se educa. Reflexões significantes da filosofia da…

fundo as críticas ao projeto da Modernidade, cujos desdobramentos fazem-se sentir em nosso tempo. A reflexão acerca do seu modelo de ciência, que para alguns/mas estaria falido, abre espaço para a discussão acerca de outras possibilidades para o fazer científico - o que chamo de ciências ‘não-modernas’ -, a saber, as perspectivas teórico-metodológicas dos Estudos Culturais, Estudos Feministas e Estudos Foucaultianos. Palavras-chave: contemporaneidade, modernidade, ciência. The…

marcado por movimentos e revoluções responsáveis pelo surgimento da modernidade. Tais eventos, ao transformarem o cenário social, fizeram surgir diversos problemas que precisavam ser explicados e compreendidos pela razão humana. Assim, a Sociologia nasce, neste contexto, como uma tentativa de resposta, isto é, como uma ciência social que objetiva explicar a sociedade. a)Disserte sobre o contexto histórico do surgimento da Sociologia relacionando-a aos movimentos e Revoluções citadas e…

Escolha uma: a. A Guerra da Independência Americana, e as Revoluções Inglesa, Industrial e Francesa. b. As Revoluções Inglesa, Industrial, Francesa e Russa, e a Guerra de Independência dos Estados Unidos. Incorreto c. As Revoluções Inglesa, Francesa e Russa, e as Declarações de Independência dos EUA e do Brasil. d. As Revoluções Inglesa e Francesa, as Declarações de Independência dos EUA e do Brasil, e a Revolta da Chibata. e. As Revoluções Inglesa, Francesa e Russa, e as Guerras de…

marcado por movimentos e revoluções responsáveis pelo surgimento da modernidade. Tais eventos, ao transformarem o cenário social, fizeram surgir diversos problemas que precisavam ser explicados e compreendidos pela razão humana. Assim, a Sociologia nasce, neste contexto, como uma tentativa de resposta, isto é, como uma ciência social que objetiva explicar a sociedade. a)Disserte sobre o contexto histórico do surgimento da Sociologia relacionando-a aos movimentos e Revoluções citadas e…

Benjamim Constant compara que existem duas formas de liberdade com muitas diferenças entre elas: a dos povos antigos, em que a prática era difícil; e a dos povos modernos, em que o uso era de utilidade. 1) PERÍODO DE REVOLUÇÃO Nessa época de revoluções, esses dois modelos de liberdade entrando em desordem, deram origem a muitos malefícios. Questiona-se o porquê do governo representativo ser desconhecido dos povos antigos em liberdade, sendo que hoje proporciona liberdade e…

111-123 EDUCAÇÃO E NOVOS PARADIGMAS: OS CAMINHOS DA APRENDIZAGEM NO SÉCULO XXI Ana Beatriz Carvalho Baiocchi  Douglas Souza dos Santos  RESUMO O presente artigo tem por objetivo discutir a relação do novo paradigma, o pós-moderno, e os caminhos da Educação no século XXI. Enquanto pensamento teórico norteador do atual cenário cultural, político e social, seu discurso em âmbito da teoria educativa e da pedagogia tem por função, discutir os parâmetros hegemônicos da educação, tendo em

Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais durante o primeiro semestre de 2012 na turma de Doutorado do Programa de Pós-­‐Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. O texto aborda a questão epistemológica da delimitação do campo científico a partir dos autores e obras …