Revolução Francesa E As Consequências Para A Educação

Questões sobre a Revolução Francesa e o período napoleônico 1) Liste as leis e decisões que foram tomadas no período da Convenção. R= A Convenção Nacional, tendo sido eleita na Assembleia Nacional, teve como uma das primeirasmedidas a elaboração de uma nova Constituição, que buscava a garantia de mais direitos aos menos afortunados. Um novo calendário foi criado, para tentar combater e enfraquecer o cristianismo, e fortalecer o racional no cotidiano do povo. Foi nesse período também que

consolidada através da dupla revolução liberal-burguesa (Revolução Francesa e a Revolução Industrial). Ela foi criada por teóricos, mas foi Augusto Comte quem recebeu o título de pai fundador, pois foi ele quem começou a usar a palavra Sociologia. A Sociologia foi criada, pois o pensamento de Comte refletia os eventos conturbados da época. Devido aos processos de transformações econômicas e políticas, a França ficou muito abalada pelos conflitos resultantes. As Revoluções Francesa e…

sociedade, manter a coesão. É necessário seguir códigos e regras, direitos e deveres. As semelhanças é que as declarações firmam princípios de igualdade e liberdade de todos perante a lei. Principais diferenças entre as Revoluções, Francesa e Americana: Desde um tempo remoto, existiu uma diferença entre os comportamentos das classes governantes na Inglaterra e na França. A nobreza, pedra angular da sociedade medieval, revelou na Inglaterra uma…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância – Pólo Fortaleza Centro ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DA DISCIPLINA SOCIOLOGIA. Aluna: Kelly Cristina Santos da Silva – RA 407564 Aluna: Samya Mara Gadelha Pinto – RA 412841 Aluna: Renata Garcês Sousa Meneses – RA 413493

AA_01 Uma das conseqüências das Cruzadas foi a consolidação do renascimento comercial europeu, ao... expulsar os árabes do Mediterrâneo e ao permitir o domínio do comércio pelas cidades italianas, na região, principalmente Gênova e Veneza. São aspectos da crise do feudalismo, EXCETO: a descoberta da América no século XV. "Rotas e cidades, cidades e rotas não passam de um único e mesmo equipamento humano do espaço (...) a cidade do Mediterrâneo é criadora de rotas, e ao mesmo…

Polo: Macaé /RJ 4º semestre do curso de pedagogia Disciplina: Sociologia da Educação Lucimar: 306584 Solange: 296140 Selma: 293600 portfólio virtual PROFESSORA EAD: Profª . Ma. Mariciane Moreira Macaé/RJ 2012 …

Educação de Jovens e Adultos Comissão Permanente de Avaliação – CPA EXAMES SUPLETIVOS DE ENSINO MÉDIO HISTÓRIA Caro(a) Candidato(a), Estudar História é perceber que o processo histórico é resultado da ação coletiva de homens e mulheres que viveram em determinado tempo e espaço e dos fatores sociais, políticos, econômicos e culturais, lançando um olhar atento sobre o presente. É também procurar entender a riqueza de poucos, as dificuldades de muitos e o esforço para…

Educação de Jovens e Adultos Comissão Permanente de Avaliação – CPA EXAMES SUPLETIVOS DE ENSINO MÉDIO HISTÓRIA Caro(a) Candidato(a), Estudar História é perceber que o processo histórico é resultado da ação coletiva de homens e mulheres que viveram em determinado tempo e espaço e dos fatores sociais, políticos, econômicos e culturais, lançando um olhar atento sobre o presente. É também procurar entender a riqueza de poucos, as dificuldades de muitos e o esforço para…

Taiane Woitchunas e Vivian Aranha. Turma: 3ª série. Prof. Gustavo Alves Mudanças sociais: causas e consequências Disciplina de Sociologia CRUZ ALTA - RS, 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 CAUSAS DAS MUDANÇAS SOCIAIS 4 CONSEQUÊNCIAS DAS MUDANÇAS SOCIAIS 7 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9 INTRODUÇÃO A sociedade, com o passar do tempo, sofre várias mudanças. Isso ocorre pela consequência do surgimento de novas culturas juntamente de novos povos. A mudança social está sempre em…

Capitalista Ocidental Cristã, depois do Direito Romano. Este código baseou-se em leis francesas anteriores e também no Direito Romano, tendo seguído o Código Justiniano, o Corpus Juris Civilis, dividindo o direito civil em: a pessoa; a propriedade; a aquisição da propriedade. A intenção por trás do Código Napoleónico era reformar o sistema legal francês de acordo com os princípios da Revolução Francesa. Antes do Código, a França não tinha um único corpo de leis, que dependiam…