Revisao Literatura Infantil

1 INTRODUÇÃO 1.1 Educação Infantil: Articulação Escola e Família O presente projeto tem como objetivo explicitar as dificuldades encontradas pela escola de fazer com que os pais participem ativamente da vida escolar da criança da educação infantil da CMEI Luiz Gonzaga Pires. Observou-se que alguns pais não acompanha adequadamente o desenvolvimento do aluno na escola, visto que os pais fazem as tarefinhas pelas crianças, mesmo tendo consciência que é errado agir dessa forma.…

FACULDADE BRASILEIRA (FABRA) A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO INCENTIVADOR NA ALFABETIZAÇÃO. JORDANA PAULA CUNHA LOUVEM SAMANTHA S. PEREIRA VANDERLÉIA RODRIGUES COELHO RESUMO A educação infantil a cada dia vem dando mais ênfase para com os livros de Literatura Infantil o que torna importante, por parte da escola, uma tomada de posição. No sentido de despertar na criança o gosto pela leitura e o encantamento pelas histórias e pelos contos. Constatando as múltiplas opções

Maus-tratos contra crianças e adolescentes: revisão da literatura para profissionais da saúde. Revista Arq Ciênc Saúde, jan-mar; 12(1): 42-9, 2005. Texto: PIRES; MIYAZAKI, 2005 avaliaram que a violência contra crianças e adolescentes não é um fato recente. Por longos períodos da história foi uma prática habitual, justificada e aceita pelas diferentes sociedades. Atos como o infanticídio, abandono em instituições, escravidão, exploração do trabalho infantil e mutilação de membros para…

2010 – Periódicos Semestral OS PRINCIPAIS FATORES QUE CONTRIBUEM PARA O APARECIMENTO E EVOLUÇÃO DO TRANSTORNO DESAFIADOR OPOSITOR (TDO) PAULO, Marta Mantovanelli de 1 RONDINA, Regina de Cássia 2 RESUMO Este trabalho apresenta uma revisão da literatura sobre o Transtorno Desafiador Opositor (TDO), destacando os principais fatores determinantes que contribuem para o aparecimento do problema. Ainda há relativamente poucos estudos disponíveis sobre o assunto, até o presente…

com câncer: revisão integrativa da literatura. Rev Gaúcha Enferm., Porto Alegre (RS) 2010 dez;31(4):776-84. ARTIGO DE REVISÃO A ENFERMAGEM NOS CUIDADOS PALIATIVOS À CRIANÇA E ADOLESCENTE COM CÂNCER: revisão integrativa da literaturaa Thailly Faria da COSTAb, Maria Filomena CEOLIMc RESUMO O cuidado paliativo pediátrico é um desafio para a enfermagem, pois exige equilíbrio emocional e conhecimento das particularidades. Este estudo consiste em uma revisão integrativa da…

SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sinop 2012 xilzne cecilia de souza minohala kato ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho…

Centro de Ciências da Saúde Departamento de Odontologia Restauradora Componente curricular: Fisiologia do Aparelho Estomatognático Más Oclusões na primeira infância e sua relação com as formas de aleitamento e hábitos infantis Camila Franklin de Medeiros 11122354 Isla Camilla Carvalho Laureano 11122515 Jade de Souza Cavalcante

4 JUSTIFICATIVA....................................................................................................4 5 METODOLOGIA...................................................................................................4 6 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA..................................................................................5 7 CRONOGRAMA DA PESQUISA (PREVISÃO SOBRE O TEMPO PARA O DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA)................................................................

.................................................................................................. 03 2.2 Objetivos Específicos ...................................................................................................... 03 3 REVISÃO DE LITERATURA ......................................................................................... 04 4 METODOLOGIA ............................................................................................................. 05 5 CRONOGRAMA ..

A literatura infantil, portanto, não pode ser utilizada apenas como um "pretexto" para o ensino da leitura e para o incentivo à formação do hábito de ler. Para que a obra literária seja utilizada como um objeto mediador de conhecimento, ela necessita estabelecer relações entre teoria e prática, possibilitando ao professor atingir determinadas finalidades educativas. Para tanto, uma metodologia baseada em um ensino por projetos é uma das possibilidades que tem evidenciado bons resultados…