Revisao Literatura Infantil

INTRODUÇÃO Com este trabalho pretende-se fazer uma reflexão sobre a importância da literatura infantil no processo de alfabetização de alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental. A literatura Infantil, assim como outras áreas do conhecimento, passou por transformações no transcorrer do novo milênio e,, por sua vez, para acompanhar tais transformações, a literatura infantil, sofreu mudanças, tanto em sua criação literária, quanto em sua metodologia de ensino. (Quel em um trabalho…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE MINAÇU DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Minaçu – GO 2013. Keila Flavia Passos A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Pré-projeto apresentado na Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para a apresentação do trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia. Orientador: Maria Jose

Autismo Infantil AUTISM INFAN Resumo O autismo infantil é uma severa desordem da personalidade, que se manifesta na infância precoce por um anormal desenvolvimento de linguagem e relações com os outros. As características de comunicação das crianças com autismo vêm sendo estudadas desde Kanner (1943), em seus meios de expressão e de recepção tanto verbal, quanto não verbal. A relação entre os prejuízos sociais e de comunicação e as falhas cognitivas presentes em…

panorama aponta para a necessidade de investigações que demonstrem as potencialidades interativas de crianças com autismo e a possibilidade de sua inclusão no ensino comum, desde a educação infantil respaldadas pela atuação de uma equipe multidisciplinar. O autismo infantil O autismo pode ocorrer em qualquer classe social, raça ou cultura, sendo que cerca de 65 a 90% dos casos estão associados à deficiência mental . Essa incidência vem contra a noção…

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IZABELA HENDRIX Curso de Pedagogia Michelle Ferreira da Silva AS HISTÓRIAS INFANTIS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR Belo Horizonte 2011 Michelle Ferreira da Silva AS HISTÓRIAS INFANTIS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR Projeto de pesquisa apresentado ao professor Oziel de Souza como exigência na disciplina Trabalho de conclusão de curso: Projeto e pesquisa no curso de Pedagogia no Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. Belo

uma epidemia, atingindo todas as faixas etárias, especialmente as crianças. O objetivo com este trabalho é descrever a correlação existente entre obesidade infantil como fator de risco para o desenvolvimento da hipertensão arterial na literatura. Trata-se de um estudo exploratório, descritivo e bibliográfico, uma revisão integrativa da literatura sobre artigos disponíveis na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), capturados nas bases de dados LILACS e ADOLEC, no período de 2000 a 2010,…

ÉTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTÂNCIA DA ÉTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Professor-Tutor Externo: Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em educação física (LEF0012) – Prática do Módulo I 28/11/2014 RESUMO Este estudo tem como objetivo discutir a ética na educação infantil, considerando este nível do ensino de fundamental importância para o desenvolvimento da criança. O estudo foi desenvolvido a partir da prática documental, onde a partir de livros,

ARCOVERDE – PE ESCOLA SUPERIOR DE SAÚDE DE ARCOVERDE – ESSA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA AMANDA ITALIANO VIDAL EDUCAÇÃO FÍSICA E A FORMAÇÃO PARA O LAZER INFANTIL NA ESCOLA ARCOVERDE-PE 2014 AMANDA ITALIANO VIDAL EDUCAÇÃO FÍSICA E A FORMAÇÃO PARA O LAZER INFANTIL NA ESCOLA Pré-projeto apresentado a presentado a Autarquia de Ensino Superior de Arcoverde – AESA, Escola Superior de Saúde de Arcoverde-ESSA, A…

PROJETO: A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS PROJETO: A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS PÚBLICO-ALVO: Alunos na Educação Infantil Instituição: Centro de Educação Infantil Enedina Martins Barbosa Juscimeira / Mato Grosso Responsável pela Instituição: PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL JUSTIFICATIVA A história é uma arte de suma importância nas nossas vidas, através delas conhecemos fatos, adquirimos experiências e nos despertamos para hábitos de leitura. Segundo Busatto (2006, p 74): “A…

| | X | | | | | | | | | | Conclusão | | | | | | | | | | | | X | X | X | | | | | | | Revisão do Conteúdo | | | | | | | | | | | | | | | X | | | | | | Revisão Ortográfica | | | | | | | | | | | | | | | | X | | | | | Preparação para apresentação | | | | | | |