Resumo Verbos

página. Faça, aqui, sua dedicatória, se desejar. Caso contrário, simplesmente dispense esta página. RESUMO O Resumo é um texto corrido, sem divisão em parágrafos, que deve ser efetivamente um resumo da Monografia; não é uma apresentação da Monografia, mas um resumo dela. Em outras palavras, o Resumo não deve falar da Monografia, nem apresentá-la (como é típico na Introdução); o Resumo deve, isto sim, falar o que (e não do que) a Monografia fala, isto é, repetir o texto da…

geralmente, os jornais apresentam cartas de leitores nas quais estes expressam suas opiniões sobre artigos e notícias, fazem denúncias e reclamações sobre serviços prestados à população. Além desses textos, os jornais ainda apresentam resenhas de livros, resumos de programas de televisão e de filmes, histórias em quadrinhos, receitas etc. Outro aspecto de grande importância é a comunicação gráfica: a organização das páginas, os mapas, as tabelas, os gráficos, os esquemas, os diagramas e…

Resumo lição 33 e 34 Aluno: Maria Dayane Rodrigues Valdevino Matrícula: 201512455 Professor: Marcio Mauricio Disciplina: Português Brasília, 2015 Resumo da lição 33: descrição e dissertação. FIORIN, José Luiz. SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 17 ed. São Paulo: Ática; 2007. P. 296-317. O objetivo principal do texto é explicar sobre três tipos textuais, a descrição, a narração, e a dissertação. A descrição são relatos de características

entendimento da frase, mas servem para enfeitá-la e mantêm alguma relação com o núcleo. Resumo SUJEITO: é o termo da oração com o qual o verbo concorda, de quem se diz alguma coisa. Ex: O menino saiu de casa. Sujeito: O menino NÚCLEO DO SUJEITO: é a palavra mais importante do sujeito. Ex: A casa amarela estava aberta. Sujeito: A casa amarela Núcleo do sujeito: casa PREDICADO: aquilo que se diz do sujeito. (O verbo faz parte do predicado) Ex: O menino saiu de casa Predicado:…

uma série de perguntas cujas respostas fornecem o conteúdo da mensagem: como o assunto está problematizado ? Qual dificuldade deve ser resolvida ? Qual o problema a ser solucionado ? É a análise temática que serve de base para o resumo ou síntese de um texto. Daí o resumo pode ser escrito com outras palavras, desde que as ideias sejam as mesmas do texto. c) Análise interpretativa – é a terceira abordagem do texto com vistas à sua interpretação, mediante a situação das ideias do autor.…

texto; 5ª Aula Identificar a tese de um texto- dissertativo-argumentativo; 6ª Aula Identificar a tese de um texto- dissertativo-argumentativo; 7ª Aula Reconhecer a relação entre verbo, nome e seus complementos; 8ª Aula Reconhecer a relação entre verbo, nome e seus complementos; 9ª Aula Empregar regras de regência verbal e nominal dos gêneros da esfera pública, na produção de textos escritos; 10ª Aula Empregar regras de…

EM MECATRÔNICA INDUSTRIAL – TTM – 1NA Conteúdo programático Procedimentos 1 Apresentação do programa e orientações gerais; Leitura, interpretação e produção de comentário crítico. Resumo de texto de revista especializada; Comunicação oral e escrita; Uso dos "porquês"; correção dos exercícios. Apresentação oral dos resumos de notícias; Acentuação: regras e exercícios. Explicação e produção do Boletim Informativo;Estrutura do texto científico; referência bibliográfica. Curriculum; Crase:…

leitura e escrita); * Tomadas de notas; * Resumo de texto audiovisual (novela televisa, filme, documentário, entre outros); * Legenda; * Relato (foco: leitura e escrita); * Notícia; * Informação, exposição de idéias e mídia impressa; * Intencionalidade comunicativa; * Estratégias de pós-leitura; * Organização da informação e utilização das habilidades desenvolvidas em novos contextos de leitura. Funcionamento da língua: * Análise estilística: verbo, adjetivo e…

Há alguns verbos que geram dúvidas quanto à sua regência. A regência desses verbos implica em mudança de sentidos nas frases. Estudar a regência verbal dos casos especiais de regência é importante para termos uma correta interpretação do que nos dizem ou do que lemos. Veja a explicação dos verbos mais usados na língua, mas que causam equívocos quanto à regência: ASPIRAR O verbo aspirar pode ser transitivo direto ou transitivo indireto. Transitivo direto: quando significa “sorver”

tato, e o paladar. Ex: Ln. 74 Pág. 63 “Um cheiro errante de borboletas adoçava o ar luminoso.” Comparação Consiste em estabelecer uma relação de semelhança por meio de uma palavra ou expressão comparativa (como, mais do que, maior que, tão) ou de verbos que também sirvam para comparar (parecer, lembrar, sugerir...). Ex: Ln. 14 Pág. 60 “E a miséria tornara estes senhores mais bravios que lobos.” Personificação Consiste na atribuição de características humanas a coisas, animais, ou…