Resumo Texto Sobre Professores Educação Infantil

Prof.ª Rosely Montagnini Ensino de matemática na Educação Infantil – Prof.ª Keila Ensino de natureza e sociedade – Prof.ª Andréia Zompero Seminários V – Prof.ª Raquel Lemos Estágio Curricular Obrigatório I - Gestão – Prof.ª Vilze Vidotti PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO Prezados alunos, Neste semestre o eixo articulador das disciplinas é o espaço educativo na Educação Infantil. Esse espaço físico escolar, não é apenas um “cenário” onde se desenvolve a educação, mas sim “uma forma silenciosa…

RESUMO DE ESTUDOS Durante a década de 70, foram realizadas numerosas pesquisas sobre alfabetização na Europa, nos Estados Unidos e na América Latina. Dentre as pesquisas realizadas destacamos a de Emília Ferreiro. Tais pesquisas deslocavam a discussão sobre alfabetização, mudando o foco da análise da professora que ensina e dos métodos e técnicas para alfabetizar.  Todas as crianças são sujeitos de conhecimento e, como tal, quando crescem em comunidades letradas, não permanecem…

apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado I em Educação Infantil do Curso de Pedagogia, da FAESI – Faculdade de Ensino Superior de São Miguel do Iguaçu, sob a orientação da professora Janete Tonello Marques SÃO MIGUEL DO IGUAÇU 2014 1 Credenciais e objetivos da autoria A autora Carmem Maria Craidy é graduada em pedagogia pela UNIJUÍ do Rio Grande do Sul, mestre em educação pela Université Descartes de Paris e doutora em educação pela UFRGS- Universidade Federal…

Autores da Resenha: Ana Paula 1 Josenara 2 O Ensino e Aprendizagem no Contexto escolar Resumo: A língua é uma totalidade que constitui os sujeitos, é domínio sobre a linguagem, que se realiza de várias formas. Já a escrita tem como principal característica, a de permitir a expansão da memória, com um aspecto relevante em sua bidimensionalidade. Na ideologia da competição…

A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Reisner, Deise Monteiro RU: 650079 Bizinela, Janice Nunes RESUMO Este trabalho de conclusão

Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 8101) – Prática Módulo 5 01/12/10 1 ARTES VISUAIS Neste projeto abordamos a arte visual como tema preparado para um maternal 2 pois, as cores fazem parte da educação infantil, ao rabiscar ou desenhar a criança pode se expressar através de cada risco, cada cor, e podendo desta forma expressar muitas vezes ate mesmo o que esta criança passa dentro de casa e uma forma de se comunicar com essa…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO ARARIPE ESCOLA JOAQUIM EUGÊNIO SILVA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO CRISTIANE FABRÍCIO DA SILVA GEONÁRIA FRANCISCA DA SILVA PAULA ELIANE MACHADO DA SILVA IPUBI-PE 2013 CRISTIANE FABRÍCIO DA SILVA GEONÁRIA FRANCISCA DA SILVA PAULA ELIANE MACHADO DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS NA ALFABETIZAÇÃO Trabalho de Conclusão de

RESUMO Este artigo tem como objetivo orientar os educadores que atuam na Educação Infantil quanto às práticas metodológicas de ensino que contribuem para a alfabetização e o letramento na Educação Infantil. O estudo pesquisou como o professor da Educação Infantil pode incentivar seu aluno a praticar a escrita e leitura de forma prazerosa; para isso, o referencial teórico embasou-se em Magda Soares, Regina Scarpa e outros autores, na busca de solucionar e ampliar os conhecimentos. O…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ORIENTADOR(A): Prof.(ª) VÂNIA MATIAS SOUZA ACADÊMICA(s): RENATA DA SILVA FEREIRA A INLFUÊNCIA DA NATAÇÃO INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES DE 05 A 06 ANOS. Maringá, 16 de Agosto de 2011. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PRÉ-PROJETO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ORIENTADOR(A): Prof.(ª) VÂNIA MATIAS SOUZA ACADÊMICA(s): RENATA DA SILVA FERREIRA A INLFUÊNCIA DA NATAÇÃO INFANTIL NO…

qualitativamente superior de conhecimento e de vida. Avaliar para promover (diferentes “leituras”, significados): 3. Polêmicas em torno da avaliação: LDB encaminha novas regulamentações sobre a promoção dos estudantes. Pareceres, resoluções, normas somam-se a LDB e criam múltiplas interpretações. Sociedade e professores inquietos frente as reformas educacionais (risco a tradicional escola brasileira). 4. Na obra NÃO existe apoio na idéia de que é preciso mudar a escola e a sociedade…