Resumo Sobre Contribuições Das Teorias Psicogenéticas à C

lindo demais para não ter moldura; sua sabedoria, uma escultura de uma arte única que pertence só a você. A sociedade precisa conhecer a sua imagem dentro da moldura que você escolheu. Professor, professora, não tenha VERGONHA DE SER!”. Werneck RESUMO O objetivo deste trabalho é identificar e refletir as possíveis relações de afeto entre os envolvidos no contexto escolar a fim de contribuir para o processo ensino-aprendizagem, através da identificação de…

Resumo da materia do pf RICHARD - Psicologia da Educação Pessoal aqui tem tudo q temos que estudar.. 1- behaviorismo 2- piaget 3- vygotsky 4- wallon 5- ausubel – 6 comparação entre as teorias de piaget e vygotsky – 2- Falta ler ou pe no moodle o material do pf Richard sua tese para ler 3- Falta o livro que ele passou na ultima aula .... 4- Quem conseguir esse material por favor passe pra mim, pois não tenho... * sei que esta longo..mas cada um estuda como melhor lhe…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO PSICOLOGIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE OS CONTEÚDOS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO VALÉRIA MARIA FONSECA DE LIMA RIO DE JANEIRO 2006 PSICOLOGIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE OS CONTEÚDOS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO VALÉRIA MARIA FONSECA DE LIMA Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Mestre…

Monografia apresentada para a conclusão do curso de Pós-graduação em Psicomotricidade para a obtenção do certificado de Especialista. PIRASSUNUNGA 2012 RESUMO Essa monografia tem como objetivo principal, compreender a importância de utilizar o corpo através de ações integradas entre os elementos psicomotores e os objetivos educacionais, utilizando a interdisciplinaridade e as brincadeiras como práticas

Prof. Uirassú Tupinambá, pelos momentos de orientação e de correção do artigo. À amiga e colega de curso Renatha, com quem pude compartilhar as ideias aqui explicitadas. Ao amigo Pedro Lucena, pela presteza com que me atendeu para fazer a tradução do resumo. E a todos que de alguma forma contribuíram na minha trajetória acadêmica. COMPUTADOR E INTERNET: EFEITOS NEGATIVOS À CRI@NÇ@ E AO @DOLESCENTE COMPUTER AND INTERNET: NEGATIVE…

AGRADECIMENTOS A minha família, pelo incentivo. A faculdade de Afonso Cláudio, pelo espaço acadêmico pautado na ética e na excelência. A nossa orientadora, Márcia Rodrigues que norteou este trabalho. RESUMO “A arte está presente nas primeiras manifestações da vida humana.” Ela é uma linguagem, produto da relação entre os homens e com ele mesmo. Gostar de arte não deve ser privilégio de poucos. Portanto a idéia de arte é que…

EDUCAÇAO INFANTIL 18-05-2011 RESUMO A Educação Infantil tem sido cada vez mais fonte de investigação e intervenção no campo educacional. Com efeito, este artigo busca discutir a questão da afetividade e dos vínculos presentes neste universo, tendo em vista o processo…

tutores administrativos Alex Harley Foltran e Magda Regina Naitzel Rasxid. A orientadora deste relatório, Silvia Maria Pinheiro Bonini Pereira que com paciência e dedicação colaborou com as suas sugestões, ajudando-me a finalizar este trabalho. RESUMO Este trabalho apresenta uma análise dos aspectos nas práticas avaliativas existentes em um curso de psicologia de uma instituição de ensino superior na região de Campinas, bem como, a influência dos métodos aplicados nos…

da UNIP. Docente em cursos de pós-graduação em Psicopedagogia, Acupuntura, Formação do Professor para o Ensino Superior (UNIP e INPG), Alfabetização e Letramento (UNIFAI). Líder do Grupo de Pesquisa Psicologia e Saúde (CNPQ/ UNIP). Membro do Fórum sobre Medicalização da Educação e da Sociedade e Membro do Grupo Interinstitucional Queixa Escolar – GIQE. Possui experiência em pesquisa e intervenção na área da Psicologia Escolar e Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas:…

Pós-Graduação em Psicologia Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG Resumo O construtivismo, que tem como principal referência Jean Piaget, designa hoje um conjunto teórico e de práticas que abrange a obra de muitos autores e desdobramentos práticos diversificados. No campo educacional, a teoria construtivista foi muitas vezes transformada em métodos pedagógicos, a partir da escolha de partes ou conceitos da teoria a serem tomados para aplicação em determinados aspectos da…