Resumo Sobre Carl Gustav Jung

no 52°. C o n g r e s s o Internacional de Americanistas , na Universidade de Sevilha, Espanha, com o apoio da Fundação de Empreendimentos Científicos e tecnologicos-FINATEC. *Prof'' adjunta do Dept°. de Teoria Literaria e Literaturas. RESUMO: Definida como uma forma de cultura que amplia a compreensão da contemporaneidade e dos signos da mundialização nos processos de construcao da nacionalidade brasileira, a canção popular apresenta-se como um sistema de significações para o qual

FICHA CATALOGRÁFICA OBRA S COMPLETAS DE C. G. JUNG VII/2 O Eu e o Inconsciente COMISSÃO RESPONSÁVEL PELA ORGANIZAÇÃO DO LANÇAMENTO DAS OBRAS COMPLETAS DE C. G. JUNG EM PORTUGUÊS: Dr. Léon Bonaventure Dr. Frei Leonardo Boff Dra. Dora Mariana Ribeiro Ferreira da Silva Dra. Jette Bonaventure A comissão responsável pela tradução das obras completas de C. G. Jung sente-se honrada em expressar seu agradecimento à Fundação Pro Helvetia, de Zurique, pelo apoio recebido. O EU e o…

...................................................................................................56 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .........................................................................................................59 5 RESUMO Qualquer jogo, em sua essência, é social. Determinados jogos potencializam tal característica, transformando-a em um elemento de gameplay, explorando determinados processos sociais como a cooperação e a competição. Este trabalho tem…

própria morte, refletindo, dentro de si, que algo muito forte impelia, interiormente, aqueles que não abdicavam do exercício da própria Liberdade, mesmo num campo de concentração. Tendo por berço esse cenário e como motivação às interrogações profundas sobre o sentido da vida, nasceu a logoterapia, uma nova teoria psicológica que vem revolucionando as proposições de Freud e Adler, constituindo a Terceira Escola de Psicoterapia de Viena. Com efeito, as propostas de Frankl, com relação à…

..............................19 3. Teoria abiogênese e Teoria biogênese...................................20 • Queda da teoria da geração espontânea.........................21 4. Lamarkismo • Um pouco sobre Lamarck.....................................................23 • Teoria Lamarckista: I. Lei do uso e do desuso..............................................24 II. Lei da herança de…

coletados). A Década de Cattell: 1890. Influenciado por Galton, James M. Cattell (psicólogo americano) desenvolveu medidas das diferenças individuais, o que resultou na criação da terminologia Mental Test (teste mental). Elaborou em Leipzig sua tese sobre diferenças no Tempo de Reação. Este consiste em registrar os minutos decorridos entre a apresentação de um estímulo ou ordem para começar a tarefa, e a primeira resposta emitida pelo examinando. Cattell seguiu as idéias de Galton,…

RESUMO Educar hoje é uma preocupação continua para os pais, estando associados aos problemas de aprendizagem a afetividade, condições financeiras e sanitárias, habitacionais, cultura, ambiente repressivo, ansiedade e relação familiar. A psicologia juntamente com a psicanálise pode participar nesse contexto dando a solução do problema que geralmente se originam do ambiente familiar, escolar ou social. O objetivo deste estudo foi analisar na literatura o desinteresse escolar sobre a visão

Huizinga. Esse modelo clássico não foi substituído por nenhuma ortodoxia nova, apesar da importância das visões inspiradas pela antropologia social e cultural. A coletânea começa com um capítulo sobre as origens da história cultural, que suscita questões gerais sobre a identidade do tema. Os capítulos sobre sonhos e memória são substantivos, mas também comparativos, além de tentar abordar problemas gerais na prática da história cultural. Seguem-se cinco estudos de caso…

EPÍGRAFE “Não é a consciência do homem que lhe determina o ser, mas, ao contrário, o seu ser social que lhe determina a consciência.” Karl Marx RESUMO É de suma importância ter em nossos meio, profissionais competentes e qualificados que se unem para participar na solução de problemas que possam surgir no contexto educativo, podendo assim, nos subsidiar em possíveis perturbações. Sabemos que o campo psicopedagógico é amplo, interdisciplinar

primeira seção nos limitaremos essencialmente ao texto freudiano. Em seguida, apresentaremos novos dados que apareceram, na década de 50, a partir das pesquisas de Franz Baumaeyer e William G. Niederland que vieram lançar novas luzes sobre o próprio caso e sobre a interpretação freudiana. Na seção seguinte discutiremos nossa específica leitura a partir das contribuições filosóficas de Marcia Cavell e Ludwig Wittgenstein, visando propor uma compreensão para o delírio de Schreber e…