Resumo Sobre As Obras De Max Weber Karl Marx Durkheim

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ÁREA TEMÁTICA: Teorias e metodologias O conceito de desenvolvimento histórico e sua aplicabilidade heurística na Sociologia AGUIAR, João Valente Aluno finalista da licenciatura em Sociologia, FLUP joaovalenteaguiar@gmail.com Resumo Na actual fase de desenvolvimento das Ciências Sociais importa afirmar que o estabelecimento de pontes entre distintos campos disciplinares é um dos caminhos mais produtivos para o seu afinamento. Nesse campo, a Sociologia não é excepção, pelo…

ou mini-currículo (cf. Freitag, 1969, 1985, 1995, 1998). Em seguida, será discutida a primeira fase da obra do autor entre 1941-1968. No início de 1969, o sociólogo em questão perdeu sua cátedra de sociologia na USP com sua “aposentadoria compulsória” pelo regime que se instaurou com o Golpe militar de 1964 e o AI-5 de 1988. Em uma segunda fase de produção (1970-1986) será comentada a obra de Fernandes em seu exílio no Canadá e seu isolamento no Brasil, em que sofreu, segundo suas…

poder, vertentes de análise. Assim como ocorre com a liderança, o poder é também um tema organizacional bastante discutido e observado sobre diversas vertentes, haja vista as inúmeras formas pelas quais ele pode se manifestar numa organização. De forma bastante genérica podemos entendê-lo como capacidade de um individuo para obter domínio ou controle sobre os outros. Tem sua origem na filosofia politica, na busca da compreensão das relações que se desenvolvem nos grupos sociais, ha…

Após a discussão sobre a educação pode se perceber que os vários autores que trataram sobre esse conceito, como de suma importância para a transformação da realidade, e dependendo do ponto de vista, vai se trilhando um caminho para o aperfeiçoamento do ser humano, e como este pode conviver melhor com o outro. 2.1 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Na perspectiva construtivista de Piaget, o começo do conhecimento é a ação do sujeito sobre o objeto, ou seja, o conhecimento

Textos Profa. Renata Leandro Ciências Sociais UNIP 2013 2 DISCIPLINA: Ciências Sociais PROFESSORA: Renata Leandro Conteúdo: Conteúdo: Introdução ao pensamento científico sobre o social; origens; a sociologia pré-científica. DESENVOLVIMENTO: Durante séculos, o homem pensou sobre si mesmo e sobre o mundo, desenvolveu conhecimentos, estabeleceu relações aplicáveis à vida cotidiana. Entretanto, o tipo de problema que o levava a isso mudou sensivelmente conforme as…

SISTEMAS POLITICOS INTRODUÇÃO Neste trabalho apresentarei sobre os Sistemas Políticos. Tenho como objetivo apresentar sobre os três e apresentar as diferentes visões. COMUNISMO DEFINIÇÃO O comunismo pode ser definido como uma doutrina ou ideologia (propostas sociais, políticas e econômicas) que visa a criação de uma sociedade sem classes sociais. De acordo com esta ideologia, os meios de produção (fábricas, fazendas, minas, etc) deixariam de ser privados, tornando-se públicos

SOCIOLOGIA 1 – CIÊNCIAS SOCIAIS E SOCIOLOGIA 1.1 – CONCEITUAÇÃO Ao conceituar Ciências Sociais, a primeira preocupação é estabelecer noções básicas sobre ciência e, a seguir, distinguir as ciências denominadas Sociais ou Humanas das demais ciências. Entendemos por ciência uma sistematização de conhecimento, um conjunto de preposições logicamente sobre o comportamento de certos fenômenos que se deseja estudar. Pode-se conceituar o aspecto lógico da ciência como o método de…

Teresina-PI, Fevereiro de 2014. Resumo: Este ensaio constitui-se de anotações motivadas com a leitura recomendada do texto “O poder simbólico”, do Filósofo e Sociólogo francês Pierre Bourdieu (1989). O objetivo das anotações é situar o autor, explicitar suas ideias centrais inscritas no texto, principais conceitos, reflexões e argumentações de sua tese e suas conclusões. Neste texto, o autor nos oportuniza uma reflexão sociológica contemporânea sobre o poder simbólico numa obra com…

Nota Respostas 01. (0,25 ponto) Considere as afirmações sobre a filosofia de Descartes e, em seguida, assinale a alternativa incorreta. I. Na filosofia cartesiana, a experiência é concebida como o fundamento de todo conhecimento possível; II. Na visão de Descartes, somente podemos alcançar o conhecimento sobre o real por meio das ações experimentais; III. Descartes objetiva criar um método capaz de alcançar a verdade sobre as coisas; IV. Descartes é representante da…