Resumo Simples Coerência Textual

Nota 4 de um máximo de 12(33%) Question 1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. nenhuma das afirmações está correta b. as afirmações I, II e III estão corretas…

Nota 11 de um máximo de 12(92%) Question 1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. só a afirmação I está correta b. todas as afirmações estão corretas Correto c. as…

em quinta, 29 maio 2014, 08:51 Tempo empregado 7 minutos 8 segundos Nota 10 de um máximo de 12(83%) Question 1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. só as afirmações I e II…

Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. só as afirmações I e II estão corretas b. só a afirmação I está correta c. as afirmações I, II e III estão corretas d. nenhuma das…

1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. só a afirmação I está correta b. as afirmações I, II e III estão corretas c. nenhuma das afirmações está correta d.…

................................... 6 3.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS...................................................................................... 6 3.1.1 Título............................................................................................................................ 7 3.1.2 Autor(es) ...................................................................................................................... 7 3.1.3 Resumo .........................................................

Portuguesa Professora: Terezinha Hiromi Izumi Christofori Público alvo: Alunos do 6º, 7º, 8º e 9º anos - Período: Matutino Tema: Análise linguística – leitura, produção de textos e seleção de material Duração: Meses de setembro a dezembro Resumo: Quem nunca ficou enfadado em ter que escrever algo só para o professor ler? Na maioria das vezes, uma redação é uma produção do aluno que somente o professor lê, faz as observações e, algumas vezes, até pede para que seja lida…

Caderno 8 Produção Textual na Educação Escolar – Módulo Pedagógico de Olga Freitas. Reflexão Neste caderno pude ver que desde o principio o homem se comunicia através de figuras, sinais, sons e linguagem, sendo esta textual ou oral. Portanto a linguagem acompanha o homem com intenção determinada e sempre há existência de um interlocutor a quem o autor se dirige. O conceito de texto tem uma função importante, principalmente quando a escrita vem contar os eventos marcantes da…

12 2.1 Diversidade textual .............................................................................................................................. 13 2.1.1 Textos literários .............................................................................................................................. 13 2.1.2 Textos não literários ....................................................................................................................... 13 2.2 Gêneros…

diversidade de texto usado na sociedade (poema, bula, MSN, conversação etc.). • história: significa, entre outros, os estudos sobre a mulher na sociedade (desigualdade, luta etc.). Já tratamos dos tipos de texto. Cada tipo pode estruturar vários gêneros textuais. Observe o quadro. Tipos Narração Descrição Opinativo Expositivo Argumentativo Gêneros Romance, conto, crônica, epopeia etc. Romance, conto, bula, conversação etc. Carta do leitor, crônica, editorial, conversação etc. Bula,…