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Caderno 8 Produção Textual na Educação Escolar – Módulo Pedagógico de Olga Freitas.
Reflexão

Neste caderno pude ver que desde o principio o homem se comunicia através de figuras, sinais, sons e linguagem, sendo esta textual ou oral. Portanto a linguagem acompanha o homem com intenção determinada e sempre há existência de um interlocutor a quem o autor se dirige. O conceito de texto tem uma função importante, principalmente quando a escrita vem contar os eventos marcantes da existência o indivíduo e sua historia.
Hoje usa-se o memorial para registros de projetos, relatórios, anotações de experiências, resumos de textos, registros de visitas, atividades realizadas por estudantes, onde os mesmos podem ser avaliados como um todo pelo professor sem a fragmentação das vias tradicionais. É necessário sempre se ter clareza das ideias de forma que sejam rapidamente compreendidas evitando frases confusas e palavras desconhecidas e longas. Ser claro é, portanto, ser coerente, é não se contradizer, não confundir o leitor. A coerência por sua vez, é a conexão lógica onde as palavras relacionam-se contínua e harmoniosamente entre si. A língua escrita exige rigor e disciplina maiores que a língua falada. É preciso ater-se a significação das palavras, ao encadeamento lógico mediante as relações de tempo, de espaço, de causa e de consequência. Ou seja, a continuidade de sentido entre um parágrafo e outro. Um texto não é um amontoado de frases soltas, desconexas, mas conter objetividade, rapidez clareza e precisão evitando palavras inúteis, utilizando-se de frases curtas e vocábulos conhecidos. A concisão colabora grandemente na compreensão das ideias a serem transmitidas, pois, é a capacidade de expressar o máximo de informações usando o mínimo possível de palavras. Procurar ter objetividade, optar pelo simples em lugar do complexo, excluir os pormenores. E necessário à coesão entre palavras, orações, frases e parágrafos, em que se pode recuperar em uma segunda frase, um