Resumo Serviço Social E Interdisciplinaridade

Educação Ambiental. Aprovado em ____/____/_______ Banca Examinadora ___________________________________ Avaliador ___________________________________ Avaliador ___________________________________ Avaliador GUARATINGUETÁ – SP 2010 iv RESUMO Este trabalho parte do presente, de que a Escola é fundamental no processo de formação do cidadão, e não pode estar distante das questões que ocorrem no exterior dela, como as questões ambientais. A Educação Ambiental se torna…

Revista Bioética Seção de HCPA BIOÉTICA: ORIGENS E COMPLEXIDADE BIOETHICS: ORIGINS AND COMPLEXITY José Roberto Goldim RESUMO A Bioética surge no século 20 como uma proposta de integração do ser humano à natureza. A crescente complexidade das intervenções científicas, especialmente na área da saúde, provocou uma reflexão sobre essas questões. A Bioética, que antes era uma resposta a problemas, amplia a sua abrangência ao refletir pró-ativamente sobre novas situações,…

RESUMO O relatório de estágio supervisionado II descreve as diversas funções e atribuições do Assistente Social, baseado na Lei que regulamenta a profissão e o agir do mesmo baseado na questão social do usuário. A Associação Assistencial Creche Jardim Santa Cecília desenvolve um trabalho de acolhimento às crianças carentes e apóia seus familiares, tendo como objetivo a reinserção social dos mesmos. Foi analisada a operacionalidade do setor e as atribuições do…

A SUSTENTABILIDADE POR TRÁS DO SWU Alunos: Lincoln Lanza, Marlon Vinicius, Samantha Antunes, Sarah Daniela e Thiago Lopes. Resumo Trata-se de um levantamento de dados do movimento SWU que ocorreu nos anos de 2010 em Itú e 2011 em Paulínea – SP sobre o aspecto sustentável. O trabalho foi construído através da hipótese de que tal movimento promove a conscientização do público organizando vários eventos durante os três dias de duração, porém tem-se dúvida da real intensão do SWU. Através…

a sala como lugar de pesquisa, o autor aborda que a escola tem sido um grande lugar onde exerce um papel social do professor identificado como uma concepção do saber. A escola em geral é um lugar propricio para o aperfeicoamento de conhecimentos e normas que acabam se contruindo como lugar em que o conhecimento se torna pronto, fazendo com que a transferência de conteúdos e posturas sociais cotidianas continue de geração em geração. Com esse conhecimento a partir das relações do…

a todos que contribuíram direta e indiretamente com nossa formação Obrigado! v “A arte de ensinar é a arte de acordar a curiosidade natural nas mentes jovens, com o propósito de serem satisfeitas mais tarde.” Anatole France. vi RESUMO Título: “O MEU MEIO AMBIENTE”: Uma proposta para a Educação Ambiental nas escolas. Discentes: Celina de Souza Oliveira Bento e Francisca Gabriela Lopes Rosado Orientador: Eduardo Henrique M. Lima Nunca se falou tanto em Educação…

intencionalidade desta ação, isto é, a existência de um objetivo, e sua inserção num contexto social. Kilpatrick (1919) afirma que sua proposta de que os projetos ocupam um lugar central nas práticas escolares, tem a ver com a perspectiva de que basear a educação em projetos é identificar a educação coma própria vida. Muito embora esse método não tenha sido abarcado na sua totalidade, por uma série de motivos sociais, políticos e culturais, seus princípios de autonomia, pesquisa, ação e…

“Educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo”. Paulo Freire (043) Licenciatura Plena em Geografia EDUCAÇÃO AMBIENTAL Autora: Orientadora: Examinadores: Resumo A Educação Ambiental é um tema que vem ganhando grande destaque no cenário mundial, e a escola enquanto instituição geradora de conhecimentos deve trabalhar as questões ambientais de forma contínua e permanente, afim de preparar os alunos para

VIDA PRIVADA E INTERDISCIPLINARIDADES. Dois exemplos em Contrastes da intimidade contemporânea. PRIVATE LIFE AND MULTIDISCIPLINARY STUDIES. Two examples in Contrasts of contemporary intimacy. Marcos Silva FFLCH/USP – Livre-Docente Caixa Postal 26097 – São Paulo – SP – 05513-970 marcossilva.usp@uol.com.br RESUMO Esse artigo discute dois ensaios de cientistas sociais sobre a vida privada brasileira no século XX. Ele analisa suas concepções de tempo histórico e interdisciplinaridade. O…

Revista Letrando, v. 1 jan./jun. 2012 HUMANIDADES A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA CRIANÇA Márcia Cecília de Oliveira Carregosa* Resumo: A literatura infantil, antes tudo, literatura e, portanto, arte, contribui significativamente para o desenvolvimento e aprendizagem da criança. A relação de sentido desencadeada entre a criança e os contos de fadas, poesias, narrativas, fábulas e histórias infantis contribui para a formação da personalidade,