Resumo Repensando O Objeto De Ensino De Uma Aula De Portugues

de contá-la oralmente. Cada uma dessas modalidades de expressão tem suas características, seus fundamentos, suas necessidades e suas realizações. Veja como Jô Soares faz essa distinção com humor: Português é Fácil de Aprender porque é uma língua que se escreve exatamente como se fala. Pois é. U português é muinto fáciu di aprender, porque é uma língua qui a gente inscrevi exatamente cumu si fala. Num é cumu inglêis qui dá até vontade di ri quandu a genti descobri cumu é qui si iscrevi…

plena sobre si próprio.” (cf. Ex 33,18; Sl 27/26, 8-9; Jo 14, 8; I Jo 3, 2) (apud, Fides et Ratio p. 4) DIRETÓRIO DE ESTUDOS 2005 CURSO DE FILOSOFIA CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO Unidade de Ensino de Lorena Rua Dom Bosco, 284 12600-100 LORENA - SP tel.: (012) 3159-2033 fax: (012) 3153-5111 www.lo.unisal.br curso.filosofia@lo.unisal.br ÍNDICE APRESENTAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM FILOSOFIA …

trabalho foi realizado com o apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES – Brasil. 6 Resumo: Este estudo trata do Homem formado pelo Ratio Studiorum. Este documento, elaborado no século XVI, foi responsável pela organização dos colégios da Companhia de Jesus. Não se trata de um tratado pedagógico, se aproximando mais de um programa de ensino que além de passar orientações sobre a metodologia e o conteúdo a ser trabalhado nos cursos, trata também da…

discrimine o outro pela sua cor, religião, etnia, gostos e costumes. Cultivemos o riso para celebrar as nossas diferenças. Um riso que seja como a própria vida: múltiplo, diverso, generoso. Enquanto rirmos estaremos em paz. Luiz Carlos Vasconcellos RESUMO O principal objetivo deste trabalho foi investigar como a sistematização do atendimento especializado e o uso do computador como recurso pedagógico podem potencializar a ação do professor no atendimento ofertado ao aluno com…

Agradeço ao Luismar, setor financeiro, pois no começo do curso passei por um aperto financeiro e Graças a Deus ele me ajudou se não fosse a bondade dele, eu não estaria encaixado no quadro de alunos do Instituto Adventista (IASP). Obrigado. RESUMO MORAES, T.L; JUNIOR, C.F. Nível de atividade física diária & padrão socioeconômico: comparação entre meninos x meninas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso – Instituto Adventista De São Paulo (IASP), Faculdade de Educação Física, Hortolândia

................................................................... 74 O afeto no processo de aprendizagem....................................................................................................... 76 Relação professor–aluno na sala de aula................................................................................................... 78 A teoria de Henri Wallon: emoção, movimento e cognição...................................................83 O papel do movimento na…

constituir hipóteses para os antecedentes, as consequências e alguns desafios de investigação. O fato de o curso não estar contemplado como área de conhecimento no Brasil acarreta uma série de dificuldades acadêmicas, relacionadas com os fins de ensino, pesquisa e aplicação prática dos conhecimentos. A metodologia deste estudo é caracterizada como exploratória e descritiva, no contexto da abordagem qualitativa de pesquisa, adotando-se as técnicas de tipo pesquisa bibliográfica e…

democrática na escola surgiu com a Constituição Federal de 1988, com o processo de descentralização da gestão escolar e posteriormente, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996 é que serão fixadas as incumbências dos estabelecimentos de ensino, essas que em seu artigo 12 irão propor a elaboração e execução da proposta pedagógica e no artigo 15 uma ampliação progressiva da autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira da escola. No contexto atual essa…

estudo da Psicologia. Neste material iremos encontrar: Capítulo 1: Senso comum e o conhecimento científico atribuído ao campo da Psicologia ao longo da história. Instauração da Ciência Psicológica a partir do século XIX, seu campo de atuação, os objetos de estudos e os conteúdos da Psicologia. Capítulo 2: Exclusão no campo educacional e seus principais motivos; as características que envolvem a teoria da carência cultural e diferenças linguísticas; a produção do fracasso escolar e as…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ÁREA DE METODOLOGIA DE ENSINO ROSANA TÚBERO Evasão de alunos negros no ensino médio – olhares de professores, gestores e estudantes São Carlos 2008 ROSANA TÚBERO Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos, como parte dos requisitos exigidos para obtenção do grau de Doutor em Educação, área de concentração: Metodologia de Ensino. Orientadora: Profª Drª Petronilha Beatriz…