Resumo Relações étnico Raciais

necessário novos modos de transmissão de conhecimento, que abranjam todos sem excluir ninguém, visando o respeito pelas diversidades, que é onde entra a necessidade de se ensinar a ética. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana Esse documento visa o respeito à cultura afro-brasileira e africana, devido ao nosso país ser pluricultural, portanto impõe que na matriz curricular das…

LATO SENSU RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE BRASILEIRA MAIZA LONGO MUSSATO DISCRIMINAÇÃO DAS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA NO ESPAÇO ESCOLAR: EXPERIÊNCIA DE ALUNOS NEGROS CANDOMBLECISTAS CUIABÁ-MT 2012 MAIZA LONGO MUSSATO DISCRIMINAÇÃO DAS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA NO ESPAÇO ESCOLAR: EXPERIÊNCIA DE ALUNOS NEGROS CANDOMBLECISTAS Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu à distância em Relações…

Os dentes dos negros são brancos A pele dos negros é negra Lanço o meu olhar sobre o Brasil e não entendo nada RESUMO O trabalho com a cultura afro-brasileira traz consigo um leque de muitas possibilidades, pois esta intimamente ligada a diversas disciplinas do currículo engana-se aquele que pensa que é somente tema para as aulas de história ou geografia. O

JORNALISMO COMUNICAÇÃO E POLÍTICA PROFESSOR: EDWIN CARVALHO ALCINA LAIANY BRAGA ALMEIDA ARTIGO SOBRE: A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA PROPAGAÇÃO DO RACISMO JUAZEIRO DO NORTE 2014 Mídia brasileira e sua influência na propagação do racismo Resumo. Os meios midiáticos de massa sempre mais tecnológicos estão intimamente presentes na vida da sociedade contemporânea, já que se estabelecem como um meio ímpar quando se trata na busca por informações pela população, os quais exercem…

Definem que os currículos e conteúdos não podem ser trabalhados apenas como transmissão de conhecimento, mas que as praticas docentes devem encaminhar os alunos rumo à aprendizagem. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana Principalmente lembrar que no Brasil já existiam índios e os negros também contribuíram para nossa formação cultural. Além dos europeus. Referencial Curricular Nacional

Merielem Rodrigues dos Reis Silva Importâncias e objetivos das leis 10.639/2003 e 11.645/2008 Resumo Este texto, busca analisar e compreender a importância e os objetivos das leis 10639/03 e 11645/08, por meio dos materiais propostos; Lei 10639/03, Lei 11645/08, os textos “O trabalho em sala de aula com a história e a cultura afro-brasileira no ensino de história” de Maria Telvira da Conceição e o texto de Itamar Freitas “A experiência indígena no ensino de História” da…

Universidade Paulista Resumo do Filme : “ Diamante de Sangue” São Paulo 2015 Resumo do Filme : “ Diamante de Sangue” Trabalho apresentado para avaliação da disciplina de Relações Étnico Raciais no Brasil, do curso de Psicologia, da Universidade Paulista - UNIP - Campus Norte, ministrado pelo professor Luigi Consorti São Paulo 2015 Sumário Introdução .................

1 IMPACTOS DA LEI Nº 10.639/2003 NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR Alessandra Sousa Teixeira* Sandra dos Santos Carvalho Uisllei Uillem Costa Rodrigues Orientadora: Msc. Sonia Sacramento** RESUMO O trabalho buscou analisar a Lei º 10.396/2003, para verificar sua importância e seus impactos para a sociedade. Trata sobre a implantação da disciplina História e Cultura Africana e Afro-Brasileira no currículo escolar. Surge como uma forma de compensação pelas injustiças às quais o povo negro foi

E DIVERSIDADE CULTURAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES JOSÉ RICARDO ORIÁ FERNANDES* Enquanto o negro brasileiro não tiver acesso ao conheci- mento da história de si próprio, a escravidão cultural se manterá no País. (João José Reis, 1993, p. 189) RESUMO: O tema da diversidade cultural e suas implicações no ensi- no de história são o objetivo deste ensaio. A edição da Lei no 10.639, de 2003, que introduziu a obrigatoriedade do estudo da história e cultura afro-brasileira e africana no…

diálogos. Linguagens artísticas e processos de criação (pintura, desenho, escultura, gravura, instalações artísticas, fotografias, vídeos, cerâmica e outras). CIÊNCIAS Meio Ambiente 1. Introdução a Ciências • Conhecimentos culturais (religiosos, étnicos e científicos); • Evolução do conhecimento científico – Ciências; • Conceito de ciências. 2. Ambiente físico-químico: ciclos e propriedades • Água; GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO…