Resumo Qualidade Ciência Mito E Fé

O POSITIVISMO NA EDUCAÇÃO. SUMÁRIO 1. RESUMO.........................................................................................................3 2. INTRODUÇÃO.................................................................................................4 3. O POSITIVISMO..............................................................................................5 3.1 FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DO POSITIVISMO..........................

Mestrando da FEA-USP, MBA - Finanças Corporativas da FIA/FEA. Professor da faculdade de Valinhos (FAV). E-mail: chicoalmeida@hotmail.com Análise do Ambiente Organizacional: A peça chave para o desenvolvimento de um Planejamento Estratégico Resumo O texto discute a evolução da Análise Ambiental e as técnicas de avaliação das suas variáveis. Com isso, ele pretende contribuir não só à compreensão do tema mas, também, à disseminação do uso destas técnicas nas…

cercava. Desde o mito até a atual era da técnica, esse é um problema longe de ser esgotado. Nesses 10 séculos, sob a hegemonia da Igreja Católica, a Teologia estava em voga e tinha ao seu serviço a Filosofia. A concepção de mundo do homem medieval era teocêntrica e profundamente marcada pela religiosidade, ainda que nem sempre fosse aquela oficial ditada pela Igreja, haja vista que o povo simples camponês, não entendia o culto oficial e, portanto, criava o seu próprio, com mitos,…

privatizada. Vemos que a convivência da Igreja com a política e a cultura gerou algumas divisões: a separação da vida em pública e privada, com a igreja inserida na parte privada; a divisão entre instituições modernas e cultura popular e separação entre ciência e religião. Apesar dessas dicotomias, a igreja sobreviveu ao tempo, pois manteve formas de relacionar-se com o estado (por meio de acordos que não permitiram o Estado se desfazer da Igreja para manter o poder). A teologia foi…

contentamento por retomar, precisamente nesta conjuntura, a minha carreira filosófica numa Academia. De fato, parece chegado o momento em que na filosofia se cravam as atenções e simpatias. Depois de ter emudecido, se assim me é licito exprimir, logra esta ciência de novo erguer a voz, na esperança de que o mundo, anteriormente surdo aos seus brados, volte a dar-lhe ouvidos. Por um lado, a instabilidade dos tempos atribuiu excessiva importância aos vulgares e banais interesses da…

mesmo, controlar para o uso de nossa vida. As coisas, as pessoas, as situações, os fatos podem ser comparados e avaliados, julgados pela qualidade (bonito, feio, bom, ruim) ou pela quantidade (mais, menos, maior, menor). Julgamos, assim, que a qualidade e a quantidade existem que podemos conhecê-las e usá-las em nossa vida. O espaço existe, possui qualidades (perto, longe, alto, baixo) e quantidades, podendo ser medido (comprimento, largura, altura). Consideramos a mentira…

A CONSTRUÇÃO GRADUAL DA HISTÓRIA: DA ANTIGUIDADE ATÉ A HISTÓRIA CIENTÍFICA NO SÉCULO XIX Eduardo Pacheco Freitas1 RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo investigar a produção historiográfica desde a Antiguidade greco­romana, passando pela Teologia da História na Europa medieval, pelo Renascimento e chegando até o século XIX com a História Científica. Para isto, serão destacadas algumas características de cada período em relação à…

conhecimentos transmitidos ao longo destes anos. Em especial a minha amada “alma gêmea”, Ana Josefa Rodrigues e toda sua família, ela que é minha companheira, mais que uma amiga, parte de mim, motivo real de todo o meu sucesso. RESUMO O presente trabalho tem por finalidade analisar teoricamente a religião, não se trata de uma religião especifica, mas sim da religião como termo genérico. O tema busca demonstrar as principais definições, conceitos, categorias…

TIPOS DE CONHECIMENTOS RESUMO O presente artigo evidencia a explicação de cada um dos termos da concepção do conhecimento como: o que é conhecimento, o que é verdade, sujeito conhecedor, objeto conhecido (ignorância-duvida-opinião-certeza), a possibilidade do conhecimento, o fundamento do conhecimento, os tipos de conhecimentos usados pela humanidade. Com base nesses termos é sucinto reformular o problema do conhecimento com a dificuldade do acesso direto que…

CIÊNCIA, UNIVERSIDADE E IDEOLOGA: a política do conhecimento Simon Schwartzman Esta publicação é parte da Biblioteca Virtual de Ciências Humanas do Centro Edelstein de Pesquisas Sociais www.bvce.org Copyright © 2008, Simon Schwartzman Copyright © 2008 desta edição on-line: Centro Edelstein de Pesquisas Sociais Ano da última edição: 1980 Nenhuma parte desta publicação pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer meio de comunicação para uso comercial sem a permissão escrita dos