Resumo Psicologia Socio Historica

MÓDULO I - A REGULAMENTAÇÃO DA PSICOLOGIA NO BRASIL Objetivo Apresentar as condições sociais, históricas e políticas da autonomização da Psicologia em meados dos séculos XIX e XX no Brasil, na interface com outras ciências, como a Medicina. Apresentar as condições sociais, históricas e políticas da regulamentação da Psicologia na década de 1960 no Brasil. Contextualizar o surgimento do Conselho Federal de Psicologia, dos Regionais e sua atuação como Comissão de Fiscalização e Comissão de Ética

De sons e sentidos: a Psicologia da Música sob o olhar da complexidade Leomara Craveiro de Sá 1 (EMAC/UFG) - lcraveiro@ibest.com.br Célia Maria Ferreira S. Teixeira 2 (EMAC/UFG) - celiaferreira@cultura.com.br Resumo O presente trabalho é o relato de uma experiência desenvolvida no Programa de Pós-Graduação – Mestrado em Música – da Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás, através da disciplina Psicologia da Música. Ministrada numa perspectiva transdisciplinar, tem

Psicologia Disciplina Historia da Psicologia Professor André Roberto Ribeiro Torres Etapa 3 Tema Historia da Psicologia no Brasil: Percussores e Perspectivas Patrícia Pimentel Neri da Silva RA: 6622343395 Cicero Wescley Souza Araújo RA: 7627709201 Cyntia Souza Miranda RA: 8094881073 Paula Aparecida Ferreira RA: 8062793002 Nelma Ap. Figueiredo

Individuais e Coletivas na Constituição da História da Psicologia. Memorandum, 2, 31-38. Retirado em / / , do World Wide Web: http://www.fafich.ufmg.br/ ~memorandum/artigos02/baptista01.htm. O Estudo de Identidades Individuais e Coletivas na Constituição da História da Psicologia The Study of the Individual and Collective Identity in the Construction of the History of Psychology Marisa Todescan Dias da Silva Baptista Universidade São Marcos Brasil Resumo Este trabalho pretende…

Patrícia Melo do Monte – Faculdade Santo Agostinho – E-mail: patriciamelo2000@gmail.com Ana Valéria Marques Fortes Lustosa – Universidade Federal do Piauí – E-mail: avfortes@gmail.com RESUMO Neste artigo, abordamos a aprendizagem escolar como elemento imprescindível para a existência humana. A partir dos princípios da Psicologia Histórico-cultural, apresentamos algumas reflexões acerca dos sujeitos que aprendem, na expressão de sua subjetividade, como seres históricos e imersos em uma…

CATÓLICA DE SANTOS DOM IDÍLIO JOSÉ SOARES PSICOLOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO VIVIANE FERREIRA DE LIMA SANTOS 2014 VIVIANE FERREIRA DE LIMA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO Monografia apresentada como exigência para obtenção do grau de Bacharelado em PSICOLOGIA da UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SANTOS. Orientador: FLÁVIO JOEL GRATÃO DA SILVA SANTOS 2014 RESUMO xxxx…

apresenta-se como uma personalidade possuidora de uma cultura enciclopédica, fonte de um pensamento inovador e de uma intensa actividade a ele associada, que se foca no desenvolvimento do indivíduo e da espécie humana como resultado de um processo sócio – histórico. Para Vygotsky o contexto cultural é o palco das principais transformações e evoluções do ser humano. Assim, é através da interacção social, que aprendemos e nos desenvolvemos, criando novas formas de acção, que nos…

|06 | |3. |Pensamento Vygotskiano |09 | |4. |Teoria Sócio-Interacionista |10 | |5. |Vygotsky e a Educação

FACULDADE DE MINAS – FAMINAS Curso de Direito ANA CAROLINE RODRIGUES TRABALHO DE PSICOLOGIA WUNDT BELO HORIZONTE - MG 2014 Professora: FLAVIA EUGENIA RESUMO O presente artigo busca estudar o conceito, pressupostos, características, principais classificações dos alimentos, os direitos decorrentes da necessidade do alimentando, a obrigação do alimentante e suas consequências providas pelo descumprimento da obrigação. A forma como decorre…

Psicologia e Mediação Mediação A mediação é um método de resolução de conflitos que tem se expandido cada vez mais mundo afora. Trata-se de um método onde duas partes participam de sessões de diálogo mediados por um terceiro que tem como função promover a comunicação, o entendimento mútuo e a construção de uma solução positiva para o conflito. Não se trata de aconselhamento nem de conciliação ou arbitragem. O mediador tem a função de questionar e direcionar a conversa para a…