Resumo Psicologia Da Ana Merces

AUTISMO E SUA TEORIAS RESUMO O autismo é descrito como uma síndrome comportamental com causas múltiplas, decorrente de um distúrbio de desenvolvimento. É caracterizado pela inabilidade para se relacionar com o outro, usualmente combinado com déficit de linguagem e alterações de comportamento. As causas para o autismo são desconhecidas, várias teorias tentam explicá-las, mas nenhuma delas são concretas. Esta monografia fornece uma visão geral sobre o autismo, abordando seus aspectos gerais,

em Pedagogia. Orientadora: Profª Msc Magalis Bésser Dorneles Schneider Ceilândia – DF 2013 3 RECREIO ORIENTADO: Momento Propício à Prática de Formação de Valores Thiago da Silva Leite* Agda Alves de Souza** Magalis Bésser Dorneles Schneider*** RESUMO Este artigo tem como objetivo investigar o recreio na Escola Classe Clarinda Maria da Conceição localizada no Distrito Federal, e se a presença de educadores neste espaço/tempo pode contribuir para a prática de formação de valores. Para…

_________________________________________________________ Profª Cristiane Vitalina Alves – CEPAE/UFG -Presidente da Banca- _______________________________________________________________ Profª Drª Mercês Pietsch Cunha Mendonça - CEPAE/UFG _______________________________________________________________ Profª MS. Mara Analú Freitas Bueno - CEPAE/UFG

Departamento de Psicologia do Centro Universitário Salesiano como parte dos requisitos para conclusão do curso de Formação de Psicólogo, sob a orientação da Prof. Mestra Sandra Maria da Silva Costa. 2000 Comissão Julgadora: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ SUMÁRIO…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA ANA CLÁUDIA BORBA GONÇALVES BARROS “João e Maria”: uma observação psicanalítica sobre a experiência de crianças em situação de abrigamento. Belém-PA Agosto/2009 uma observação psicanalítica sobre a experiência de crianças em situação de abrigamento. Ana Cláudia Borba Gonçalves Barros Belém-PA Agosto/2009 Universidade Federal do Pará Instituto de Filosofia e Ciências Humanas Programa de Pós-Graduação em Psicologia ANA CLÁUDIA BORBA…

O PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM POSSÍVEL CAMINHO PARA A FORMAÇÃO DE UM NOVO HOMEM* MARCELO NUNES SAYÃO** NEYSE LUZ MUNIZ*** RESUMO Este texto procura apontar para a importância de se construir um planejamento baseado numa referência de sociedade e de homem. A partir daí, apresenta um exemplo de planejamento para a educação física escolar baseado em uma concepção de sociedade e de homem. PALAVRAS-CHAVE: planejamento – educação física escolar. INTRODUÇÃO Na construção de

capaz de descrever com rigor, a partir de testes, as qualidades pessoais do interessado e, baseando-se nelas, formula um conselho que resume ao adolescente o que “lhe convém fazer”. Esta modalidade está ligada à psicotécnica norte-americana e à psicologia diferencial do princípio do século, influenciada por posteriores progressos da psicometria, e tem recebido contribuições de autores fatorialistas, aperfeiçoando suas técnicas quanto à validade e fidedignidade. Suas descrições…

adquiridos e agora te agradeço pelo êxito na realização deste trabalho. A minha família, esposa Maria dos Reis Nascimento da Silva, filhos, Paulo Fernando Nascimento da Silva e Armando Paulo da Silva Júnior, pais, João Paulo da Silva e Ana Maria da Silva pelo apoio, incentivo e pelas orações. Aos amigos que foram de fundamental importância na minha vida acadêmica. A todos os professores do curso que contribuíram muito com o…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE PSICOLOGIA DIANA VILLAC OLIVA A educação de pessoas com deficiência visual: inclusão escolar e preconceito São Paulo 2011 DIANA VILLAC OLIVA A educação de pessoas com deficiência visual: inclusão escolar e preconceito Dissertação apresentada ao Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo para a obtenção do título de Mestre em Psicologia. Área de Concentração: Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano…

nesta formação, MUITO OBRIGADA. 6 “[...] A minha contribuição foi encontrar uma explicação segundo a qual, por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa”. Emília Ferreiro 7 RESUMO Este trabalho de intervenção socioescolar cuja temática é Alfabetização e letramento: O processo de alfabetização e letramento nos anos iniciais do Ensino Fundamental, tem como objetivo analisar o desenvolvimento da alfabetização e …