Resumo Pronea

ensolarados. Mas, por isso mesmo, a EA pode ser uma preciosa oportunidade de construção de novas formas de ser, pensar e conhecer que constituem um novo campo de possibilidades de saber. Michele Sato Isabel Cristina de Moura Carvalho 7 RESUMO Esta dissertação enfoca um trabalho de pesquisa que investigou como a cooperação, enquanto princípio da Educação Ambiental, está sendo operada no Projeto Escola-Comunidade-Universidade: buscando metodologias educativas, interativas…

Educação (CGEA/MEC) formam o Órgão Gestor da PNEA (OG-PNEA). Os dois órgãos têm a atribuição legal de formular e implementar políticas de EA em âmbito federal, nos marcos legais da PNEA, e em consonância com o Programa Nacional de Educação Ambiental (ProNEA). Esse sistema de políticas públicas em educação ambiental, no âmbito Federal, pode ser visualizado na Figura 22. Figura 22 – Representação gráfica das relações da estrutura do sistema de políticas públicas de educação ambiental, na…

Resumo dos Capítulos 1 e 2 do PLT “ Filosofiada Educação”, de Maria Lucia Arruda Aranha Ações Prioritárias 2ª Edição COMISSÃO DE POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E DA AGENDA 21 NACIONAL Criada por decreto presidencial em 26/02/1997 e revogada pelo decreto presidencial de 03/02/2004 MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE SOCIEDADE CIVIL José Carlos Carvalho – Ministro do Meio Ambiente (Presidente da CPDS) Regina Elena Crespo Gualda – Suplente Rubens Harry Born –

...........................................................XVII LISTA DE ILUSTRAÇÕES (FIGURAS E QUADROS) .................................... XVIII LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS ............................................................... XIX RESUMO ................................................................................................................. XXIII ABSTRACT ...............................................................................................................XXV 1

selecionadas 118 experiências de 25 estados brasileiros. Destas, 102 foram apresentadas e debatidas nos seminários regionais, sendo 20 na região Sul, 21 na região Centro-Oeste, 16 na região Norte, 17 na região Nordeste e 28 na região Sudeste. O resumo dessas experiências foi publicado no “CONASS Documenta n. 16”. O processo de mobilização resultou no documento: “O desafio do enfrentamento da violência: situação atual, estratégias e propostas” que agregou as contribuições das expe- …

RESUMO DOS PROJETOS DESENVOLVIDOS NO ÂMBITO DO PROGRAMA ENSINAR COM PESQUISA 2007 a 2009 2007 – 1ª. CHAMADA Unidade Docente Título Projeto Resumo ECA Analise das expectativas dos ingressantes e da reflexao dos formandos do curso de Biblioteconomia: perspectivas do aluno enquanto pesquisador sem resumo FSP Adelaide Cassia Nardocci Caracterização do peso corpóreo e ingestão de alimentos de origem animal (ovos, leite e derivados e carnes) por faixa etária e regiões brasileiras…

(Socrates Programme). (www.eurydice.org). Gomes, M. et al (2001). Educação Ambiental: Guia anotado de recursos. Materiais de Apoio ao Currículo. Edição CCPES, DEB, DES, IIE. Co-edição IPAMB. (www.iie.min-edu.pt). Governo Federal do Brasil (2003). ProNEA – Programa Nacional de Educação Ambiental. Documento para Consulta Pública. 32. IIE (sem data). Construir o projecto educativo local: relato de uma experiência. Bibioteca Digital da Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento…

principais conforme o estrato sociocultural em que se produzem: a) os “conflitos da adolescência”; b) a maior ou menor aproximação ao mundo do trabalho; c) a crescente aproximação aos rituais da passagem da Educação Básica para a Educação Superior. Em resumo, o conjunto da Educação Básica deve se constituir em um processo orgânico, sequencial e articulado, que assegure à criança, ao adolescente, ao jovem e ao adulto de qualquer condição e região do País a formação comum para o…

principais conforme o estrato sociocultural em que se produzem: a) os “conflitos da adolescência”; b) a maior ou menor aproximação ao mundo do trabalho; c) a crescente aproximação aos rituais da passagem da Educação Básica para a Educação Superior. Em resumo, o conjunto da Educação Básica deve se constituir em um processo orgânico, sequencial e articulado, que assegure à criança, ao adolescente, ao jovem e ao adulto de qualquer condição e região do País a formação comum para o…

principais conforme o estrato sociocultural em que se produzem: a) os “conflitos da adolescência”; b) a maior ou menor aproximação ao mundo do trabalho; c) a crescente aproximação aos rituais da passagem da Educação Básica para a Educação Superior. Em resumo, o conjunto da Educação Básica deve se constituir em um processo orgânico, sequencial e articulado, que assegure à criança, ao adolescente, ao jovem e ao adulto de qualquer condição e região do País a formação comum para o…