Resumo Parametros Curriculares Nacionais De Ciencias

ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Resumo Desde o último século os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando, e ainda hoje estas influenciam a formação do profissional e as práticas pedagógicas dos professores de Educação Física. Porém a prática pedagógica na Educação Física ainda apresenta-se muito resistente a mudanças, pois os professores ainda utilizam da teoria da aptidão física para a esportivização. A partir…

Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E. F.: Reflexão e Pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física escolar; Seminário VI; Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Linhares 2015 01 INTERDISCIPLINARIDADE EFETUADA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO A história da interdisciplinaridade é bem sólida, de forma que a mesma surgiu na França e na Itália…

Palavras-Chave: educação química, biocombustíveis, interdisciplinaridade. Área Temática: Ensino e Aprendizagem – EAP RESUMO Este artigo busca oferecer uma opção alternativa para o ensino de química na educação básica ao propormos como recurso didático o uso do tema gerador Biocombustíveis. Dessa forma, esperamos despertar o interesse dos alunos para determinados componentes curriculares e, também, permitir ao professor a busca de ferramentas que possibilitem não somente aperfeiçoar o…

1 INTRODUÇÃO A disciplina de Biologia originou-se da antiga ciência natural, caracterizada basicamente pela memorização de conceitos e classificação dos seres vivos. Na década de 70 é que foram incluídas na disciplina atividades práticas e o discurso ecológico (por influência dos movimentos sociais). Segundo Proposta Curricular de Santa Catarina (p. 148), seu estudo tem como função social contribuir para ampliar o entendimento que o indivíduo

ENSINO DE CIÊNCIAS E APRENDIZAGEM ESCOLAR Maria Luthécya Costa de Melo Professor: Antônio Augusto Santana de Melo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (BID 0233) Estágio I 06/07/2013 RESUMO Neste trabalho serão analisadas as manifestações de estudantes sobre o processo de ensino e aprendizagem em Ciências. O estudo surgiu a partir do conhecimento de fatores que problematizavam o desempenho escolar em alguns fatores, apontando anseios e

Pessoa, n. 6-7, p. 59-70, 2000-2001. 2. Resumo Tendo como foco principal a analise das metodologias voltadas para o ensino de História e sua articulação com as escolhas dos conteúdos escolares de historia na educação brasileira, o artigo discute a questão do que ensinar, para que ensinar em História, bem como a preparação do cidadão, profissional de História, para o mercado de trabalho tendo como base os Parâmetros Curriculares Nacionais. 3. Texto da Resenha A Autora…

Artigo científico – O USO DAS IMAGENS NO ENSINO DE HISTÓRIA Publicado: dezembro 27, 2012 em Alguns Artigos Científicos 0 O USO DAS IMAGENS NO ENSINO DE HISTÓRIA Hilber José Cavalcante Dantas[1] Dra. Auricélia Lopes Pereira[2] Resumo Este artigo tem como proposta discutir o uso das imagens como suporte para o ensino de História. Trançando os fios que trabalharam a imagem como arte até uma fonte histórica com diversos significados, a icnografia vem a auxiliar e agregar ao docente na…

Artigo apresentado na Disciplina de Estágio Curricular IV ao Curso de Graduação em Pedagogia – Licenciatura – EAD, da Universidade Luterana do Brasil, como requisito parcial para conclusão de Curso. EVELISE MADASCHI SOARES GISLEINE LOPES São Roque 2010 RESUMO Esclarecer os conceitos acerca do currículo e dos termos utilizados na sua elaboração, através de pesquisas, com o objetivo de destacar

ANÁLISE DA PESQUISA SOBRE PROBLEMAS ENVOLVENDO ESTRUTURAS MULTIPLICATIVAS COM CRIANÇAS DO 4° ANO (3ª SÉRIE) Resumo: Este estudo destina-se a investigar as hipóteses que as crianças matriculadas no 4° ano (antiga 3ª Série) do Ensino Fundamental, utilizam para resolver problemas de estruturas multiplicativas de acordo com a classificação que consta nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1997). Para a realização dessa pesquisa, aplicaram-se fichas com questões envolvendo diferentes tipos…

“Os educadores são como as velhas árvores: possuem uma face, um nome, uma ‘estória’ a ser contada. Habitam um mundo em que o vale é a relação que os liga aos seus alunos”. Mestre Rubem Alves SUMÁRIO RESUMO 07 INTRODUÇÃO 08 1 O ENSINO DE ARTES E A EDUCAÇÃO 09 1.1 EDUCAÇÃO BÁSICA 09 1.2 ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA 10 1.3 ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEITO, OBJETIVOS E CONTEÚDOS 11 2 ARTES 12 2.2 ARTES: CONCEITO 12 2.2 ARTES