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O DEBATE SOBRE A DESIGUALDADE DE RENDA NO BRASIL: DA CONTROVÉRSIA DOS ANOS 70 AO PENSAMENTO HEGEMÔNICO NOS ANOS 90 TD. 001/2004 Rodrigo Mendes Gandra Série Textos para Discussão O debate sobre a desigualdade de renda no Brasil: da controvérsia dos anos 70 ao pensamento hegemônico nos anos 90.1 Autor: Rodrigo Mendes Gandra2 Última Revisão: 10/jan/2004 JEL: B10, D30, D31, D39 Palavras-Chave: Desigualdade de Renda, História do Pensamento Econômico, Teoria do Capital Humano. Introdução Este trabalho tem por objetivo principal delinear a História do Pensamento Econômico Brasileiro sobre as questões distributivas a partir da década de 60. Trata-se de um o resumo da dissertação de mestrado do autor (que pode ser encontrada nas referências bibliográficas). Em primeiro lugar, fazse uma análise do debate sobre as causas do aumento da desigualdade de renda brasileira na década de 60 (que ficou conhecido como a “Controvérsia de 70”). Após isto, faz-se uma análise dos argumentos dos economistas contemporâneos (da década de 90) sobre as causas da elevada e estável desigualdade de renda no Brasil. E, finalmente, compara-se os dois períodos de pensamento para se saber como o debate tem evoluído. I- A “Controvérsia de 70” No Brasil, a distribuição da renda foi objeto de um amplo debate durante a década de 70 (conhecida como “Controvérsia de 70”), que teve seu ponto de partida na constatação da elevação dos índices de concentração pessoal de renda durante…

Curso em Pedagogia) – UEL - Universidade Estadual de Londrina, Londrina – 2010. RESUMO Busca-se através desta pesquisa, analisar a evolução no Ensino Médio no Brasil nos âmbitos histórico, legal e conceitual, além de delinear a política educacional atual para essa etapa da educação básica. Desta forma, num primeiro momento, será explicitado um breve histórico da política Educacional para o Ensino médio no Brasil a partir dos anos de 1930; num segundo momento, pretendeu-se,…

Sistemas de Proteção do Brasil Bibliografia (1985 - 2008) UNIVERSIDADE fEDERAL DO eSPÍRITO sANTO Reitor Rubens Sérgio Rasseli Vice-Reitor Reinaldo Centoducate Diretor do Centro de Ciências Jurídicas e Econômicas Gelson Junquilho Organizadoras Maria Lúcia Teixeira Garcia Rosa Maria Marques Lucileide Andrade de Lima do Nascimento Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Política Social Maria Beatriz Lima Herkenhoff Revisão Maria Lúcia Teixeira Garcia…

tomarmos conhecimento de como cada vez mais há pessoas na rua, em grandes grupos, a clamar pelos seus direitos. Mas tenho a certeza de que a única forma de conseguirmos que nos olhem como pessoas consiste em olharmos como pessoas aqueles que já começaram a ser tratados como coisas; em defendermos aqueles que não se podem defender e que já quase ninguém defende. Essa é a única solução. Respeitar a vida humana qualquer que seja o modo de ela se encontrar concretizada. O assunto não…

agenda social muitas vezes e é superada pelos fatos. O exemplo mais claro destas transformações é a mudança nas taxas de fecundidade, que afeta diretamente o crescimento e as características mais gerais da população. Entre 1950 e 1980, o Brasil cresceu a uma taxa média anual de 2.8%, o que significa que a população dobrava a cada 25 anos. Em 2000, esta taxa estava estimada em 1.33, o que significa uma duplicação a cada 55 anos. Como esta taxa vem caindo, a expectativa é que, por…

dos livros que compõem a bibliografia dos concursos, realizadas por profissionais altamente qualificados, de forma a contribuir para que professores e professoras possam obter o melhor desempenho nas provas. E, neste momento tão importante, que é a publicação da revista, não poderíamos deixar de registrar nossa posição contrária às avaliações excludentes que vêm sendo promovidas pela Secretaria Estadual da Educação que, além disso , desrespeita os professores ao divulgar extensa…

Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) Coordenação técnica: Isleide Barbosa Silva e Karyna Amorim, Secretaria de Articulação com os Sistemas de Ensino Revisão técnica: Samia Francelino Gomes e Thayane Batista Lustosa, Secretaria de Articulação com os Sistemas de Ensino, e Setor de Educação da Representação da UNESCO no Brasil Projeto gráfico e revisão editorial: Unidade de Comunicação, Informação Pública e Publicações da Representação da UNESCO no Brasil Ilustração…

dos livros que compõem a bibliografia dos concursos, realizadas por profissionais altamente qualificados, de forma a contribuir para que professores e professoras possam obter o melhor desempenho nas provas. E, neste momento tão importante, que é a publicação da revista, não poderíamos deixar de registrar nossa posição contrária às avaliações excludentes que vêm sendo promovidas pela Secretaria Estadual da Educação que, além disso , desrespeita os professores ao divulgar extensa…

concessão de bolsa de estudos para uma dedicação exclusiva na produção desta pesquisa. Aos autores/escritores dos livros coletâneas sobre o Ensino de Sociologia/Ciências Sociais, que gentilmente concederam entrevistas: Adriana de Fátima Ferreira (UEL), Amaury César Moraes (USP), Amurabi Pereira de Oliveira (UFAL), Ângela Maria Sousa Lima (UEL), Anita Handfas (UFRJ), Dijaci David de Oliveira (UFG), Elisabeth Fonseca Guimarães (UFU), José Rodorval (UFPB), Flávio Marcos Sarandy (UFF), Luiz…

Aplicada Ouvidoria: http://www.ipea.gov.br/ouvidoria URL: http://www.ipea.gov.br Centro Internacional Celso Furtado de Políticas para o Desenvolvimento Av. República do Chile, 100 – subsolo 1, salas 15-17 cep 20031-917 – Rio de Janeiro, rj, Brasil Tel: (5521) 2172-6312 / 6313 Site: www.centrocelsofurtado.org.br E-mail: centro@centrocelsofurtado.org.br Patrocinadores Laboratório de Estudos Marxistas Instituto de Economia – UFRJ Av. Pasteur, 250, Sala 106, CCJE cep…