Resumo Orientações Curriculares Para O Ensino Médio Histó

............................................................................................... ....................................................................................... 3 3 16 27 30 2. O processo de ensino-aprendizagem 4. A estrutura da coleção 3. O ensino de Geografia: desafios e possibilidades 5. Referências bibliográficas ..................................................................................................................................................

cada dez escolas, sete não têm um acervo de livros disponível A promulgação da lei coloca em pauta a dis- para seus estudantes. Apenas 30,4% das es- cussão sobre o papel da biblioteca escolar em colas brasileiras, nos anos iniciais do Ensino um momento em que a tecnologia, particu- Fundamental, possuem bibliotecas. Um per- larmente computadores conectados à Inter- centual menor do que as 38,9% com acesso net, permite o acesso a uma imensa varieda- à…

......................................................................................................................................... 2. O processo de ensino-aprendizagem . ............................................................................................................................................... 3. O ensino de Geografia: desafios e possibilidades 4. A estrutura da coleção . ....................................................................................

Comunicação e Artes, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2012. Inclui bibliografia. 1. Educação – História – Teses. 2. Pedagogia – História – Teses. 3. Formação de professores – Educação – Teses. 4. Historiografia – T eses. 5. Histó ria d a ed ucação – E studo e ensino – T eses. 6 . Universidade Estadual de Londrina – Teses. I. Oliveira, Sandra Regina Ferreira de. II. Universidade Estadual de Londrina. Centro de Educação, Comunicação e Artes. Programa de Pós-Graduação em…

1 ENSINO CICLO ´ BASICO ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E PROGRAMAS 2a MINISTÉRIO E DA D I Ç Ã O EDUCAÇÃO Departamento da Educação Básica ENSINO BÁSICO 1.o CICLO ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E PROGRAMAS 2.a Edição Título: Organização Curricular e Programas Título: Ensino Básico — 1. o Ciclo Autor: Departamento da Educação Básica Capa e Design Gráfico: Execução Gráfica e Distribuição: Manuela Lourenço Editorial do Ministério da…

CIENTÍFICA 21 »» 2.2. AS NORMAS DA ABNT »» 2.3. LEITURA E DIVISÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS »» 2.5. ABNT E SUA APLICABILIDADE EM TRABALHOS ACADÊMICOS »» 2.6. APLICANDO AS NORMAS DA ABNT NOS TRABALHOS ACADÊMICOS. »» 2.7. ORIENTAÇÕES TÉCNICAS 21 24 27 27 33 MÓDULO 3 – GESTÃO DO CONHECIMENTO 40 »» 3.1. TIPOS DE CONHECIMENTO »» 3.2 A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO »» 3.3 O CAPITAL INTELECTUAL MÓDULO 4 -…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS (PUC GOIÁS) COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU - CPGSS MESTRADO EM HISTÓRIA CULTURA E PODER O ENSINO NA ACADEMIA DA POLÍCIA MILITAR EM GOIÁS: MATRIZES CURRICULARES - MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS 1970 – 2012 ELIO GOMES PEREIRA GOIÂNIA – GO 2013 ELIO GOMES PEREIRA O ENSINO NA ACADEMIA DA POLÍCIA MILITAR EM GOIÁS: MATRIZES CURRICULARES - MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS 1970 – 2012 Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação…

Raízes Oitocentistas Luís Alberto Marques Alves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Arquivos e Educação: a Construção da Memória Educativa Maria João Mogarro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Currículo e Ensino: Uma Leitura Paralela nas Escolas Régias e nas Escolas Regimentais na Província de trás-os-Montes Maria Isabel Alves Baptista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57-70 71-84 85-112 O Lugar da(o)s Regentes Escolares na…

(Estágio Curricular) pré-requisito para obtenção do título de enfermeira, sob orientação da Profª Mestra Carmen Luiza Hoffmann Mortari. Chapecó-SC, jul. 2010 3 IDAUANA DE MACIEL JUREMA ZANCANARO KUNZ ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À MULHER NA PROMOÇÃO E PREVENÇÃO DO CÂNCER DO COLO UTERINO E MAMA (FUNDAMENTADO NA TEORIA DE DOROTHEA ELIZABETH OREM) Prática Assistencial desenvolvida no Curso de Enfermagem da UNOCHAPECÓ, referente à disciplina de Enfermagem Assistencial Aplicada II (Estágio…

graduação, na modalidade Transferência Facultativa, com validade para o ingresso no segundo período letivo de 2014. 1 DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1 A Transferência Facultativa é a forma de ingresso de alunos regulares de outras Instituições de Ensino Superior (IES) nacionais ou estrangeiras na Universidade de Brasília (UnB), mediante processo seletivo, para prosseguimento de estudos no mesmo curso ou em curso equivalente, visando ao preenchimento de vagas de graduação ociosas da…