Resumo O Que é Poder Gerard Lebrun

O Método em Descartes: uma filosofia clara e distinta. Anderson Munari1 Resumo: O artigo tem o objetivo de abordar o método de Descartes para um novo tempo na filosofia: a modernidade. Saindo do tempo em que Deus era o centro de todas as coisas, passando então, o próprio homem a assumir este posto. O filósofo vê a necessidade de construir um método, em que a filosofia poderia ser desenvolvida nesse novo período, pois o antigo método da Revelação Divina, não mais cabe a este período…

erradicado como sustentava Marx, seria um mecanismo de pacificação e civilização, uma válvula de escape para resgatar o homem da barbárie. Hobbes conferiu ruidosamente ao Estado o título de Leviatã, monstro mitológico que, encarnado em uma autoridade com poderes absolutos, essa autoridade onipotente e onisciente seria a única entidade possível de apaziguar e resgatar o gênero humano que, se encontrando fora de seu raio de alcance, viveria no seu estado mais natural (o estado de natureza,…

LIDERANÇA SISTÊMICA LIDERANÇA SISTÊMICA Edson Fernandes1 Fernando Fernandes Pimenta RESUMO O artigo se propõe a realizar um estudo do potencial humano sobre sua expressão na natureza, segundo a visão de sistemas e da forma de poder a que está sujeito, nas interações entre pessoas. Mas é na liderança que a potencialidade é vista como ação do homem. Esta é analisada sobre duas manifestações diferenciadas: uma que domina, controla e condiciona; a outra que liberta, descentraliza e…

Poder e Política Amapaense uma visão sociológica e filosófica Lidiane de Souza Góes Balbinot1 Francisco Américo da Silva 2 RESUMO Este trabalho apresenta a relação do poder na política amapaense dentre os políticos do mesmo. Com uma visão de como ser político dentro do contexto atual, assim

A LINGUAGEM COMO EXPRESSÃO METAFÓRICA DA VERDADE NA CONSTRUÇÃO DO TRÁGICO EM NIETZSCHE Brena Kátia Xavier da Silva1 RESUMO A questão da alteração da função da linguagem, quanto expressão metafórica, trabalhada na tragédia, como força criadora em oposição a linguagem que traz a essência última das coisas nas palavras é considerada através da inversão de valores apontada por Nietzsche na tragédia ática a partir da influência de Sócrates na sociedade grega. Este trabalho tem como…

ciência humana, muito humana. Fazer algumas perguntas é também esclarecer: As aquisições da Ciência Política já apresentam utilidade prática? Alguma teoria parcial, confirmada pelas pesquisas, pela observação direta, pode servir para a ação política? Em resumo, a Ciência Política pode, hoje ou amanha, concorrer para melhorar as condições sociais do homem, ou ela é simplesmente um acréscimo da cultura com a finalidade em si mesma? De inicio se deve reconhecer que não temos uma síntese…

A NECESSIDADE DA MÚSICA COMO DISCIPLINA CURRICULAR NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO-UNEMAT: campus de Juara/MT Saulo Augusto de Moraes RESUMO: Este artigo objetiva, antes de tudo, demonstrar a necessidade de se prever a disciplina de Música na matriz curricular do curso de Pedagogia, da Universidade do Estado de Mato Grosso-UNEMAT, campus de Juara/MT. A razão se deve às mudanças ocorridas no âmbito das políticas educacionais contemporâneas que, desde de 2008

O ENSINO DE FILOSOFIA: A LEITURA E O ACONTECIMENTO Ricardo Nascimento FABBRINI1 ■ RESUMO: O curso de filosofia deve desenvolver no aluno uma habilidade técnica na interpretação de diferentes modalidades discursivas – análoga ao “exercício de escuta”, no sentido psicanalítico – que lhe permita a experiência da “dominação intelectual”: da posse, ainda que provisória, de uma “língua da segurança” que coloque em “suspensão” os “lugares de conversação”. Quebrando a barreira entre os…

PARA ONDE O ENSINO DA FILOSOFIA ‘DEVE CONDUZIR’? Rui Valese1 RESUMO Os 25 séculos de produção filosófica ininterrupta e em tempos atuais, com marcante presença nos currículos de Ensino Médio brasileiro, instiga a pensar sobre os rumos do ensino da Filosofia. A reflexão objeto desse texto tem o intento de apontar para alguns dos principais desafios quando se procura conceber uma metodologia específica para o ensino da Filosofia no nível Médio. Para tanto, toma-se a Filosofia como lugar…

O LEGADO DE KANT À FILOSOFIA DO DIREITO* Soraya Nour Doutora. Graduada em Direito – USP; Mestre. Graduada em Filosofia, Sociologia e Ciência Política – Universidade de Frankfurt; Pesquisadora – Universidade Paris X. sorayanour@yahoo.com resumo Este artigo mostra como Kant define de modo intersubjetivo princípios de justiça nos quadros do direito natural não-positivo. A primeira parte mostra como ele atribui ao direito estatuto de ciência; a segunda, a maneira pela qual, a partir dos