Resumo Memoria De Jacques Le Goff

MONUMENTO E MEMÓRIA ESPERANCENSE: UMA IDENTIDADE CULTURAL SOUZA, Laura Izabel Guimarães de Bacharel em Turismo – FACISA E-mail: laurinha_gui@hotmail.com CORDEIRO, Renata de Sousa Mestranda em Desenvolvimento Regional – UEPB/UFCG E-mail: renata.sousa12@yahoo.com.br ROSA, Samantha Rodrigues da Especialista em Geografia e Território– UEPB E-mail: rodrigues_darosa@hotmail.com…

Valorização do Patrimônio e Expectativa da Cidade de São Cristóvão/SE para se Tornar de Valor Universal: discursos e ações MACEDO, Janete Ruiz de 1, GOULART, Luciane Aparecida 2, ARAGÃO, Ivan Rêgo 3 Resumo Percebe-se, cada vez mais, a necessida de que as sociedades têm de estabelecerem lugares de memória. Nesse contexto, às cidades bem como os sítios históricos, valorizados e reconhecidos como patrimônio da humanidade, acabam se tornando locais de referência para a cultura…

O TEMPO NA ESCRITA DA HISTÓRIA Marcos Alfredo Corrêa[1] RESUMO: Com este artigo busca-se demonstrar a importância do tempo para a escrita da história. Pensar o tempo na história é fazermos exercícios de rompimentos com noções temporais acorrentadas em nosso dia a dia. É identificar o saber que temos sobre o tempo, é entender porque tal saber se constituiu a partir de determinados referenciais explicativos da realidade. Trabalhar o tempo enquanto noção básica de aprendizagem…

ANPUH – XXV SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA – Fortaleza, 2009. HISTÓRIA E HISTÓRIA AMBIENTAL: AS RUPTURAS E AVANÇOS NAS RELAÇÕES HOMEM-NATUREZA Valéria Maria Santana Oliveira Resumo: O objetivo deste trabalho é traçar uma breve contextualização da evolução da consciência ecológica no Mundo e no Brasil, a partir de alguns marcos históricos, trazendo a influência das visões de natureza presentes nas relações entre o homem e o meio natural ao longo da história. Para este fim, trazemos a…

HISTÓRIA E LITERATURA: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL Zeloí Aparecida Martins dos Santos ∗ RESUMO: O artigo discute intermediação entre História e Literatura.Buscando evidenciar onde as relações da história com a literatura se estreitam. Essas ligações já vem sendo discutidas, principalmente na questão da narrativa histórica e sua analogia com os gêneros literários. Pois, a narrativa histórica revitaliza-se e sua aproximação com as técnicas literárias revolucionam as formas acadêmicas…

cuisine (Le Goff, 1978). Uma boa parte dessa nova história é o produto de um pequeno grupo associado à revista Annales, criada em 19293. Embora esse grupo seja chamado geralmente de a “Escola dos Annales”, por se enfatizar o que possuem em comum, seus membros, muitas vezes, negam sua existência ao realçarem as diferentes contribuições individuais no interior do grupo4. O núcleo central do grupo é formado por Lucien Febvre, Marc Bloch, Fernand Braudel, Georges Duby, Jacques Le Goff e…

RA350995 email prux.bombom@hotmail.com PROFª: LINDOLFO A. MARTELLI PÓLO: TAQUARA – RS CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: E..M..E..F. MARIA FRANCISCA DA SILVA-PAROBÉ-RS TAQUARA, 22 DE ABRIL DE 2013. RESUMO A cultura é um aspecto central na história das sociedades. Por isso, o processo educativo e sua organização na vida tribal é uma forma de entender o pensamento desses povos

Seminários temáticos de filosofia e educação, ministrada pelo professor Dr. Fernando Arthur. Belém – Pará 28 de Fevereiro de 2011 A MÚSICA COMO RECURSO DIDATICO NO ENSINO DE HISTÓRIA Antonio Kleber Machado Freitas Graduando em História pela UFPA Resumo: este artigo visa mostrar como a musica pode ser usada como um recurso didático no ensino de história, mostrando cuidados que os professores devem ter ao utilizar a musica em sala de aula e mostrando exemplos de alguns tipos…

a ser definida "não como reflexo especular da História, porque a ela são delegadas funções específicas, cujos resultados devem repercutir na própria História" (p.4). Este estudo não pretende, logo, ser um levantamento de autores, obras e seus resumos. Sem descartar a priori a importância dessa iniciativa, inclusive porque de alguma forma possibilita conhecimento de nossa produção no campo da História, aqui pretendo, fundamentalmente, identificar as especificidades epistemológicas no…

INFORMAÇÃO ESCRITA: DO MANUSCRITO AO TEXTO VIRTUAL RITA DE C. R. DE QUEIROZ* rcrqueiroz@uol.com.br Resumo: A escrita representa o armazenamento de informações, permitindo a comunicação através do tempo e do espaço. A sua difusão está relacionada, essencialmente, à evolução da memória. As grandes civilizações, como as da Mesopotâmia, do Egito, da China e da América pré-colombiana usaram a memória escrita como símbolo de progresso evolutivo. A escrita está na fonte de todo progresso…